幼儿园大班安全活动教案《认识安全标记》含反思.docVIP

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具 119，向值 (要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出全体消防队员出 ，开车返回，表示火已扑灭。 游戏后，教师讲清火警 不能随意乱打的道理。 3、设计标记 师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意平安。() 现在，请小朋友做小小设计师，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意平安，好吗? 　活动反思： 　　1、这节课层次清晰，环节一环扣一环，师幼互动性强，能使幼儿在活动过程中轻松愉快地学到知识。 　　2、活动过程整体效果较好，重视幼儿各方面能力的培养：教师留给幼儿充分的活动空间，引导、鼓励幼儿观察、探索、讨论，让每个幼儿都有表达、设计的时机。在这样的情境下，幼儿积极主动地参与其中，丰富了经验，拓展了思维，提高了口语表达能力，较好地完成了活动目标。 　　3、活动提问较为简单而有针对性，我为幼儿创设了一个广阔的思维空间，一句你还见过别的平安标志吗？它是什么样的？我们的教师和幼儿园里有哪些地方需要提醒大家的地方？大大激发了幼儿答复的兴趣，充分发挥了幼儿学习的主动性、积极性、创造性。 　　4、示范用的标志太小，另外，设计标志前交代不够细致。 大班平安活动教案?认识平安标记?含反思这篇文章共3618字。 相关