五年级下学期体育教学计划和教案.docxVIP

小学五年级体育教学方案 一、学生根本状况分析： 小学五年级的学生组织纪律性较强、心情变更较大，运动实力有肯定开展，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断抑制困难体验运动乐趣；进步运动技能，培育安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，理解自己的身体变更，增加体质，培育坚毅的意志。 1、学生状况本学期我所教的教学班级是五年级，学生90人. 2、技能状况 : 高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 二、教学目的： 1、具有主动参及体育活动的看法和行为：学生将可以乐于参与各种嬉戏活动；细致上好体育课。用科学的方法参及体育活动 2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态；开展体能〔开展柔韧、反响、灵敏和协调实力〕；具有关注身体和安康的意识。 四、教学重点、难点： 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应留意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的开展及进步。 五、本学期进步质量的措施： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参及体育活动的爱好。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 六、本学期教学进度如下： 周次 日期 课题 课时 备注 2.16～ 第一课 自然地形跑 第二课 投垒球 1 2 2.23～ 第三课 1、4×30米接力跑 2、立定跳远测试 第四课 跨越式跳高〔一) 1 1 1 3.2～3.8 第五课 1、跨越式跳高〔二) 2、投实心球测试 第六课 改进跨越式跳高 1 1 1 3.9～3.15 第七课 1、改进接力跑技术 2、嬉戏：橄榄球 2 1 3.16～3.22 第八课 1、分腿腾越跳山羊〔一〕 2、嬉戏：贴烧饼 第九课 分腿腾越跳山羊〔二〕 1 1 1 ～ 第十课 1、分腿腾越及落地 2、嬉戏：兔子舞 第十一课 分腿腾越跳山羊 〔三〕 ～4.5 “清明〞节放假3天 1 4.6～4.12 第十二课 分腿腾越跳山羊考核 小篮球 第十三课 篮球挪动及防守动作 1 1 1 4.13～4.19 半期考试 4.20～ 第十四课 1、篮球技术考评 第十五课 1、耐久跑 2、素养练习 ～ “〞节放假3天 5.4～5.10 第十六课 1、介绍排球运开工程—下手发球 2、素养练习：立卧撑 第十七课 排球垫球〔介绍工程〕 1 1 1 5.11～5.17 第十八课 1、介绍：排球传球 2、传球小竞赛 第十九课 1、耐久跑考核 2、自由活动 1 1 1 5.18～ 第二十课 50米考核 第二十一课 室内课：讲讲游泳的妙处 ～ 第二十二课 1、障碍跑 2、投掷垒球〔一〕 2 1 ～6.7 “〞活动 1 2 6.8～6.14 第二十三课 1、投掷垒球〔二〕 2、小篮球 第二十四课 室内期末总结 1 1 1 6.15～6.21 ～ 统考科目期末质量检测 ～ 暑假开始 年级 五 年 级 第 1 课 教者：陈鹏羽 课题 自然地形跑 教学时间 年 月 日 预期课时 1 学情及教学内容分析 本课的耐久跑教学就是利用原有的场地，进展自然地形跑的练习，学生更能乐于参及，投入到活动中来，同时也能进步学生自我管理和团队合作的实力。 教 学 目 标 学习正确的呼吸方法 适应各种地形跑，跑得轻松、协调 培育有氧耐力，进步跑的相识 熬炼坚毅的意志，遵守嬉戏规那么 教学重点 教学难点 重点：跑得轻松、协调、呼吸匀称 难点：跑得轻松、协调、呼吸匀称 教学流程及预设时间 设计意图及反思 开始部分〔10分钟〕 体育委员整队，常规检查，汇报出勤状况。 师生问好，宣布本课任务。 慢跑一圈 打算操 〔1〕头部运动 〔2〕肩部运动 〔3〕扩胸运动 〔4〕体侧运动 〔5〕体转运动 〔6〕腹背运动 〔7〕跳动运动 〔8〕各关节活