成数教教学课件.ppt

六年级 数学 下册 人教版 第2单元 百分数（二） 第2课时 成数 育红小学 龚 坚 在理解和分析数量关系的基础上，能正确地解答有关百分数的问题。 理解成数的含义，知道它在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 学习目标 在一些新闻报道中，我们经常能听到“增产两成”“减少一成”等描述，这里的“两成，一成”就是我们这节课要学习的成数。 一、交流预习 环节1:教师提问 一、交流预习 什么是成数呢？ 环节1:教师提问 成数表示一个数是另外一个数的十分之几，统称“几成”。例如，“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。 环节2：教师讲解 一、交流预习 刚才大家都说了很多有关成数的事例，那么这些“成数”是什么意思呢？比如，说增产“三成”，你怎么理解？ 成数 分数 百分数 三成 十分之三 30% 环节2：教师讲解 一、交流预习 把成数改写成百分数 三五成 七成 九成五 环节2：教师讲解 一、交流预习 35% 70% 95% 改写方法： 先把成数改写成十分之几，再改写成百分数。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。今年用电多少万千瓦时？ 去年用电×（1-25%）=今年用电 二、互助探究 1、师友探究 方法一：350×（1-25%） =350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时) 方法二：350-350×25% =350-87.5=262.5（万千瓦时） 二、互助探究 2、师友汇报 去年陈伯伯家收玉米18600千克， 今年比去年多收一成五。今年收玉米多少千克？ 18600×（1+15%） =18600 ×115% =21390（千克） 答：今年收玉米21390千克。 三、分层提高 环节1：师友训练 今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去年的（ ）%。 25 错误解答 三、分层提高 环节2：教师提升 今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去年的（ 25 ）%。 节电二成五是比原来少了二成五， 所以应该是1 - 25%=75%。 三、分层提高 今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去年的（ ）%。 75 正确解答 三、分层提高 这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？ 四、总结归纳 1、师友总结 成数表示一个数是另外一个数的十分之几，统称“几成”。 四、总结归纳 2、教师归纳 填空题。 五成八 =（ ）% 八折 =（ ）% 九五折=（ ）% 五成=（ ）% 七成四=（ ）% 58 80 50 74 95 五、巩固反馈 环节1：师友检测 填一填。 1. “四成”就是（ ），改写成百分数是 （ ） 2. 某电视机厂今年的产值比去年增长了20%， 也就是增长（ ）。 3. 某学校去年共用水1200吨，今年比去年节约了一 成，今年比去年节约用水（ ）吨，今年用水（ ）吨。 40% 二成 120 1080 五、巩固反馈 环节1：师友检测 某市2017年出境旅游人数为 15000人次，2017年比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1+20%） =15000÷1.2 =12500（人） 答：2016年出境旅游人数为12500人。 五、巩固反馈 环节2：教师评价