教职工年度考核暂行办法.docxVIP

教职工年度考核暂行办法 根据xxxxxxxx省委组织部、省人力资源和社会保障厅《事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法》（晋人社厅【2013】27号）文件精神，结合学校各类岗位的考核规定，现制定我校年度考核暂行办法。 一、考核的原则 考核以调动工作积极性、促进学校发展为目的，坚持民主公开、客观公正、群众公认、注重实绩、全面准确的原则。 二、考核对象 考核对象为在编的正式教职工和人事代理人员（不包括处级领导）。处级领导的考核，按照干部（人事）管理权限，由其岗位（职务）管理部门组织实施。 三、考核内容和标准 (一)考核内容 年度考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。 德，主要考核遵纪守法情况以及在政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面的表现； 能，主要考核履行岗位职责能力、业务水平以及管理水平、业务技术的提高、知识更新等情况； 勤，主要考核公益服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况； 绩，主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平，所产生的社会效益和经济效益以及服务对象的满意度； 廉，主要考核廉洁从业方面的表现。 (二)考核标准 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核确定为优秀等次的人数，一般应为本学校实际参加考核人数的15%。各类人员年度考核各等次的基本标准如下： 优秀：(1) 遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；(2) 履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务培训；(3)公益服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，有改革创新意识；（4）组织管理能力强，工作积极主动，尽职尽责，能较好地与相关部门或其他岗位职工协调配合，圆满完成全年工作任务，工作成绩突出；(5) 在廉洁从业方面具有模范作用。 合格：(1)贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，遵守党和国家的法律、法规和学校各种规章制度；(2)思想道德素质好，有敬业精神，工作作风端正，廉洁自律；(3)熟悉本职工作业务，有一定的组织管理能力和实际工作能力；(4)工作积极、主动，讲究方法，服务质量好，有重点、有计划，工作效率较高，效果较好；(5) 责任心较强，能够履行岗位职责，配合相关部门、科室工作，较好完成全年的工作任务； 基本合格：(1) 思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足；(2) 履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；(3) 公益服务意识和工作责任心一般，工作纪律较差，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；（4) 基本能够履行岗位职责，但完成的工作数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度低；(5) 能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。 不合格：政治、业务素质低，组织纪律性差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行岗位职责，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或重大责任事故，存在不廉洁问题，且情形较为严重。具有下列情况之一者，可确定为本年度考核不合格：(1)连续旷工超过3天或一年内累计旷工超过5天或集体学习5次及以上无故不到者；(2) 未经学校批准擅自离岗者；(3)未完成规定的工作数量或工作质量不符合要求者；(4)犯有严重错误，受到行政记大过、党内严重警告以上处分者；(5)工作中出现重大失误的直接责任者；(6)不服从工作安排，拒不接受工作任务者；(7)未经批准，拒不参加考核者；(8)出国探亲、自费出国或公派出国学习等超期未归的；(9)其他经有关部门认定为不合格的。 四、年度考核方法和程序 (一)年度考核的基本方法 职工年度考核实行平时考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合，自我总结、群众评议与科室领导考核相结合的考核方法。具体考核办法，各科室可根据实际情况，按照注重实效，简便易行、易于操作的原则自行制定。由各科室科长负责。 (二)年度考核的基本程序 1.个人总结和述职。被考核人按照考核内容，对年度工作进行总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》； 2.科室评议。根据被考核人平时表现、个人总结和民主评议情况提出考核结果，科室负责人填写考核评语和考核等次，不在岗人员要在考核等次意见一栏中注明不在岗的原因及时间； 3.系统考核。各系统主管领导在科室考核的基础上，根据考核内容和要求，严格对照标准，审核确定科室提出的考核等次及考核评语，并填写考核组织评语和考核等次建议。 4．考核结果与本人见面，由本人在“被考核人意见”栏签名（不能代签）； 5.学校领导审定。最后由学校领导审定考核等次，并将拟确定为考核优秀等次的工作人员在本校内公示，考核结果由人事科归档保存。 五、工作人员可以按