《花的勇气》教学设计.docVIP

《花的勇气》授课方案 作为一名教师，常常需要准备好授课方案，授课方案是把授课原理转化为授课资料和授课活动的计划。授课方案要怎么写呢？ 学习目标 、认识4个生字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、理解含义深刻的词句的意思，意会作者语言的精妙。 、理解作者对生命的.感悟，建立无所惧怕的勇气和信心。课前准备 、预习课文，读准字音，读通句子。 、教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。 案 自读提示，明确要求 、快速默读阅读提示，想一想提示告诉了我们什么，提出了哪些要求。 、全班交流，明确阅读要求。 初读课文，知道大意 、自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容。 、小组合作学习：轮读课文，互相纠正字音，交流识记生字的方法，说一授课文的主要内容。 、全班交流：指名朗读课文，认读生字，概括课文的主要内容。 细读课文，理清脉络 、仔细阅读课文，边读边画出表现作者感情变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。 、投影出示，请学生完成下面的填空。 作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________； 扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为 ___________________； 离开维也纳前，感到______________________，因为 _______________