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《一件可以长大的教室》读书笔记
读这本书以前，我只是单纯地认为，教室不就是个教室嘛，学生上课学习的地方，哪有什么特殊的含义呢。现读完以后，我之前的想法是错的，教室不应该只是知识的灌输地，应该是学生的另一个家，学生习惯的养成都受这个家的影响。教室更是个很神奇的地方，在这里，每个学生都可以获得成长，它是师生共同生活的家园。像书中描述的每一间可以长大的教室，它们都有别具一格的班名、标识、班训、愿景，这才构成了独特的教室文化。
我认为教室文化体现在以下几点：
1.教室的布置上。没有经过精心布置的教室，是缺少文化意蕴的。我们班在教室里摆放了一些绿色植物，像这种随时可见大自然，随处可见成长，能够让整个教室都充满生机。另外教室里的内容也是丰富多彩，除了激人奋进的班级口号，还有一些学生带优秀字画作品，让他们抬头可见自己优秀的成果，增强成就感。
2.教室文化，离不开阅读，以书为伴，营造积极的学习氛围、向上的班级风气。我们班号召学生每人自带课外读物，成立班级的图书角，并且提醒学生做到“走进教室就看书”，并由学生制定图书管理制度，锻炼学生的能力，让他们感到自己是班级的小主人。
3.完美教室，更要有明确的班规班纪，文明的行为习惯。整齐的桌椅、干净的地面、利落的桌洞、优雅的课堂气氛、文明有序的课间、热情的问好等等，这一切都是对完美教室的诠释。我们班将这些小习惯放到“每月一事”里来实施，让学生慢慢接受，逐渐变好。
一间小小的教室可以成就一个个大梦想。缔造完美教室，就是要求我们每个人下苦功夫，做大事情。
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