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2014年度个人成长计划 张文龙 一、个人基本情况分析 自2009年参加工作至今，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自 己能成为一名优秀的中学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其 他教师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发 现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以 前我获得了许多荣誉，但在这个人才济济的集体里，我更是认识到自己教 育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人发展目标 １、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定 的语文知识，逐步提升自己的语文素养。 ２、坚持每天读书一小时，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。 ３、重视对高效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高 自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型的老师。 ４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看 名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、本年度成长计划 １、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。 ２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文 素养，成为了一个有内涵的教师。 ３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心、领 导省心的教师。 ４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个 新的高度，做一个真正的教育者。 四、具体措施 １、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。 我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫 谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育 名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名 家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成 为一名有语文素养的教师。 ２、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅 是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展 带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的 教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 ３、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总 结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教 育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套 的成果呈现形式。 ４、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的 榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中， 我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。 ５、利用现代化辅助教学。-生动的课堂、全面的语文素养，都不是一 日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专 著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风 起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。 2014年2月28 日 2015年度个人成长计划 张文龙 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对 教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校 教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代 教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充 电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构， 增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发 展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻 提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。 我2015年度的个人成长计划如下： 一、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素 质