幼儿园：热乎乎的东西》.docxVIP

小班语言：《热乎乎的东西》活动目标： .倾听故事，在听听说说玩玩的过程中理解故事内容，尝试学说小动物的话.初步了解针对同一个问题每个人都可能有不同的想法，要试着倾听与接纳 活动准备：物质准备：小动物和太阳图片经验准备：理解“热乎乎”的意思 活动过程： 一、热乎乎的东西过渡：小朋友们，昨天范老师带你们学习了一个好听的词语叫“热乎乎”，你们都知道 是什么意思了。你能说说热乎乎的东西有哪些吗？ .热乎乎的东西。（引导幼儿用“热乎乎的……”这个短句型表达）二、故事欣赏《热乎乎的东西》 过渡：热乎乎的东西那么多，森林里的小动物们在讨论什么最热。让我们竖起小耳朵， 到故事里去听一听它们认为到底什么最热。 .欣赏故事第一局部：从开始至“会烧掉许多东西二.提问：哪些小动物在森林里聊天？（根据幼儿回答出示图片） .提问：小动物在说什么你记住了吗？谁想和大家来提供一下？ .松鼠说：我的尾巴是世界上最热的东西，闷得我睡不着觉。 问：小松鼠说什么东西最热？为什么？（因为它尾巴毛又长又多影响了它散热。就 像夏天盖着厚被子一样） 熊说：不，我的毛才热呢，热的我都喘不过气来。 问：熊认为什么是最热的？为什么？（熊的毛有多又厚，就像夏天穿棉袄） 狗说：不，地上的石头才热呢，把我的脚都烫伤了。 问：狗认为什么是最热的？为什么？（原来，石头被太阳晒热了，小狗踩在上面就 会觉得热了） 小麻雀说：不，屋顶的烟囱才热呢，常常冒着烟，差点把我的羽毛都烫焦了。 问：小麻雀又说什么是最热的呢？为什么？（是烟囱里冒的热气太烫了，让小麻雀 的羽毛差点被烫焦） 狼说：不，大火才热呢，会烧掉许多东西。 问：狼认为什么东西是最热的？为什么？（火烧起来时温度很高，会很热）.过渡：小动物在激烈讨论的时候，又有一个小动物过来说话了，我们赶紧接着往下听。 .欣赏故事第二局部：“呱呱呱”至结束。 .提问：谁来了？小青蛙说了什么？它认为什么东西最热？为什么？ 过渡：这么有趣好玩的故事，我们在音乐声中再一起说一说吧。 .完整欣赏故事。教师播放背景音乐，完整讲述故事一遍。鼓励幼儿说说动物的话。 三、说话游戏过渡：接下来，老师想和你们玩一个学动物说话的游戏。你可以自己选择喜欢的动物， 轮到的时候就学它的样子把它的话说出来，比比谁模仿的最像。 .幼儿自由选择喜欢的角色。教师念旁白，幼儿学说动物的话。 .教师适当引导，特别是话长的地方。 四、总结1.教师总结：虽然最后我们知道了世界上最热的东西是太阳，但是知道之前故事中小动 物们认为最热的东西都不一样，小朋友们的想法也许也不一样。但是不一样的想法都有 不一样的道理。我们要学会倾听别人的想法，这样能学习到更多本领，也是一件很棒的 事情。