统编版最新五年级上册语文教案 慈母情深 人教部编版 (1).pdfVIP

教学设计二 教学思路说明：借“拍电影”活动创设情境，以“梳理可拍的场景——小 组讨论怎么拍——班 级交流展示”为思路展开教学,让学生更积极、主动地学习 课文。“班级交流展示” 环节中的“导演说戏”,能帮助学生整体把握内容与情 感，“演员演戏”“观众评戏” 则可让学生从多个角度分享自己的阅读体验， 引导学生从课文的场景、细节描写中体会到慈母情深。 教学目标： 借“拍电影”活动创设情境，以“梳理可拍的场景——小组讨论怎么拍— —班 级交流展示”为思路展开教学,让学生更积极、主动地学习课文。 教学重点： 让学生更积极、主动地学习课文。 教学难点： 让学生更积极、主动地学习课文。 教学准备 1布置作业让学生预习，给学生提供预习单。 《慈母情深》预习单（样例） （1）准确、通顺地朗读课文。 （2）认读课后生字，并把方格里的字端端正正地写在下面。 最想提醒读音的字是 _________ ，最想带着大家写一写的字是_________。 （3）用多种方法学习词语。 ① 用请教大人、查阅资料等方法了解下列词语。 收音机 棉胶 鞋帮 缝纫 机毛票 ② 用查工具书、联系上下文、想象