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《鱼游到了纸上》教学设计 岭南学校 樊华荣 教学目标 知识目标： 有感情地朗读课文，了解青年的优秀品质。 技能目标： （１）、抓描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年爱鱼到了忘我的境界。从而 理解“鱼游到了纸上”与“鱼先游到了心里”的关系。 （２）、学 习作 者观察和 描写 人物 的方 法。 情感目标： 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 一、创情境，激发学习兴趣。 师：刚才我们我们看到的那些图片中的鱼儿在水里游得多么的快活啊，正所 谓鱼儿离不开水，就像鸟儿离不开天空。可我们昨天见到的鱼却可以在纸上游动， 想弄清楚到底是怎么回事吗？那就和老师一起走进课文（板书课题）读题 师：读书不光