剑桥英语六年级下册教案I love reading (Part 3,4)教案教学设计.pdfVIP

Unit 5 I love reading 教学设计 （第2 课时） 【教学内容】 3，4 【教学目标】 （一）知识与技能 1. 通过角色扮演的情境教学法，让学生进入角色，身临其境，提高学生注意力 和投入程度，深层次巩固所学内容； 2. 能借助图片理解故事并深刻记忆故事发展脉络。 （二）过程与方法 1. 情境教学法，通过情境设计引起学生一定的态度体验，帮助学生理解教材； 2. 通过图片和问题帮助学生初步了解故事背景，减少在听力过程中的障碍。 （三）情感，态度，价值观 1. 通过Robin Hood 系列故事帮助学生辨别善恶，进行思想道德教育； 2. 培养学生小说创造能力。 【教学难点】 1. 了解故事构成的几大因素，起因，发展和结局，尝试自主构思故事； 2. 提升学生听力及阅读能力； 3. 培养学生创新型表演能力，抒发情感，增加学习兴趣。 【教学重点】 1. 了解故事构成的几大因素，起因，发展和结局，尝试自主构思故事； 2. 进一步加深对 Robin Hood 系列故事的了解，增进对西方文化的了解，拓宽 知识面； 3. 提升学生阅读能力，尤其是通过T/F 题型提高对篇章的整体把