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三大学生法律意识的现状及培养路径探析（职称论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：三大学生法律意识的现状及培养路径探析 1 1. 大学生法律意识现状分析 2 2. 影响大学生法律意识的原因分析 4 3、增强大学生法律意识的途径探析 5 文2：增强医学学生法律意识的途径探析 7 一、改善教学方法 8 二、因材施教 8 三、改进教学手段 9 四、提高教师自身的医学和法学综合素养 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 三大学生法律意识的现状及培养路径探析（职称论文资料） 文1：三大学生法律意识的现状及培养路径探析 法律意识，“是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总和，包括对法的本质、作用的看法，对现行法的愿望和态度，对法律的评价和解释，对人们行为的法律意义评价”等。大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它具备了社会主义法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时又与社会一般群图的法律意识有所差别。就其主体而言，由于学生的年龄层次和受教育程度区别于其他社会群体和社会公众；就其内容而言，由于大学生尚未形成成熟的人生观和世界观，致使观察问题、分析问题还不够全面。因此，他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。 1. 大学生法律意识现状分析 对于大学生的法制教育，我国实行普法式教育，部分大学生的法律意识得到很大提高，特别是有关自身权益保护和他人权益维护的知识武装了大学生的头脑，使大学生依法办事能力提高。但由于诸多因 素影响，大学生整体法律认识水平还不是很高，遇到法律问题仍然信服于权威，权大于法观念仍普遍存在。大学生虽具备基本法律常识，但是遇事仍然缺乏法律头脑，法律应用性不高。具体来讲，当前大学生法律意识现状主要表现在以下几个方面。 法律知识欠缺 法律知识是法律意识的一个基础内容，是衡量法律意识高低的一个重要依据。一般来说，一个人掌握的法律知识多则他的法律意识就强，反之，法律意识就弱。虽然我国高校的大学生课程中有开设法律基础这门课程，却没有得到过重视，大学生的法律知识还是比较欠缺 的，就算学习了法律基础知识，也远不够全面和细致。有些大学生虽然了解了一些法律知识，但并未将法律知识转化为法律意识用以指导自己的行为，从而不知道自己的行为是否正确。清华大学学生刘海洋先后两次把掺有烧碱和硫酸的饮料倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤的案例就是明证。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识，知道民法、刑法等，但却不知道伤害狗熊是违法犯罪。 法制观念不强 法制观念同样是法律意识的重要组成部分，是衡量法律意识不可缺少的重要依据。法律知识是法制观念的基础，并对后者起着直接的制约作用。由于当前大学生的法律知识比较欠缺，法律基础知识薄弱，他们的法制观念不强甚至出现一些错误的法律观点。 这主要表现在如下方面：第一，有相当一部分大学生对违法与犯罪的界限分不清，因此造成一些人已经触犯刑法却还以为自己只是简单的违法，从而为此付出沉重的代价，上述刘海洋案就是例证；第二，把握不住权利和义务的界限，往往过分地强调权利，而忽视了行使权利的同时不得侵犯国家、集体、社会和他人权益的义务；第三，体会不到法律的作用，有一部分学生只知道法律是用来制裁犯罪的，而没有体会到法律在社会生活中的保障作用；第四，当自己的合法权益受到不法侵害时，不懂得用法律手段来维护或者不相信法律的作用，从而放弃法律武器，采用报复手段，“以牙还牙”讨回公道。2003 年，浙江大学学生周一超在公务员录用过程中因身体携带乙肝病毒被拒之门外后，对工作人员实施报复，造成一死一伤，结果被依法判处死刑。愤怒的周一超在法庭上当庭撕毁判决书，但是，判决书并不因为撕毁而失效。我们国家的行政诉讼制度已经确立并在不断完善，拿起法律的武器才能更好的维护自己的合法权益。同一年发生在安徽芜湖的张先著诉芜湖人事局一案，则是乙肝病毒携带者运用法律武器成功维护自身合法权益的行政诉讼第一案，给我们很多启示与思考。 法制环境降低法律信仰 法律信仰是在基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的承认，对法律的坚定信念和尊重，是公众自觉守法的升华。虽然我国已经树立了依法治国建设社会主义法制国家的理念，将依法治国，依法办事很好的贯彻实施，并通过各种渠道向公众普及法律知识，提高公众法律意识。但是目前我国法制状况仍有许多不尽如人意之处。比如在很多地方，权大于法、钱大于法的现象仍较多存在。这些地方，法律最终被弃置不用，权威的力量胜过法律，法律没有真正成为权力运作的最终依据，由权力滥用而滋生的腐败现象普遍存在。有法不依、执法不严，执法者纪律性较差，