管理班级的“四字”做法教案设计.docxVIP

管理班级的“四字”做法 .讲究“爱”的艺术。 做为班主任，对学生广博无私的爱是最可贵的。教师的爱是滴滴甘露，即使 枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也能消融。有 爱才会倾注满腔热忱，才能叩开学生.心扉。其实，一个班级，关起门来就是一个 大家庭，在班级管理中，我努力营造一个和谐友爱的学习气氛，让每一个学生 都能感受到集体的温暖，同学之间的友谊，老师的关心保护，人人都学的快乐， 活的充实。一个充满爱的班级，无需老师的琐碎唠叨，学生学会了宽容，学会了 关怀。生活在一个充满爱的家园里，老师快乐，学生也快乐！成功的班主任都有 一个共同的特征，那就是“热爱学生，以情育人”。 .讲究“信”的艺术。 班主任的工作是“信”的工作，那就是讲“信”，守“信”，立“信”，传“信”。 作为教育人，塑造人的班主任一定要讲信用。自己办不到的事情，决不能向学生 承诺，一旦承诺，就要为自己说的话负责，要求学生做到的自己首先要做到，要 求学生不做的自己也要坚持不做。持之以恒，滴水穿石，就是“顽石般”的学生, 也会终有感召转化的一天。另外，教师要做好学生的表率。正如孔子所说：“其 身正，不令那么行，其身不正，虽令而不行。” .讲究“细”的艺术。 班主任工作要细致入微，防微杜渐。我不仅要准确了解分析学生的外部行为 表现，而且也要洞察学生的内心世界，这就需要细心观察，用心体验。从“不起 眼”的小事抓