湘文艺版八年级音乐下册第7单元《打靶归来》教学设计（表格式）.docxVIP

歌曲《打靶归来》 授课时间： 组长： 审核领导： 设计·使用教师： 教学流程及学法指导 个性 修改 一、教学目标 1.了解歌曲的作者，及创作背景； 2.以歌曲风格，完整演唱这首歌曲 3.以不同的演唱形式演唱歌曲。 4.通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。 5.唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。 二、过程与方法: 1.培养学生有感情的演唱歌曲， 2.能够在老师的引导和指挥下完整的合唱歌曲。 3.能够自信地有感情地演唱歌曲，在合唱中积累演唱经验，进一步感受合唱的艺术魅力 三、重点难点 学习难点：引导学生创编动作（情境），表现歌曲。 学习重点：在老师的引导和指挥下能够完整的演唱这首合唱歌曲. 四、教学过程 （一） 情境创设 1.师生问好 2.创设情景：视频播放《反法西斯胜利大阅兵》片段。 问1：同学们，在没有口令，没有指挥的情况下，是什么因素让仪仗兵的步伐如此整齐划一呢？（音乐——进行曲） 问2：那么大家知道这首进行曲的全名是什么吗？ （《中国人民解放军进行曲》，最早叫《八路军大合唱》） 问3：在平时的生活学习中你还知道那些进行曲？ （《义勇军进行曲》、《拉德茨基进行曲》、《运动员进行曲》、《跑操进行曲》、《婚礼进行曲》……） 二、节奏练习（音乐游戏） 1.准备活动。（播放歌曲《打靶归来》） （1）同桌之间击掌，每一小节的第一排都回到自己击掌，第二排和同桌击掌。第一段过后和小组内的同学进行。 （2）同桌之间拍手，一个人每小节拍一次，另外一名同学拍四次，其中有两次时拍到对方手上，另外一个四拍穿插在每小节拍一拍同学的节拍中。 两边后开始播放《打靶归来》的伴奏。 2.出示课题和教学目标 《打靶归来》 三、自学部分 1.作者简介：王永泉，中国音乐家协会会员，著作权法协会常务理事。沈阳军区政治部前进歌舞团作曲家。主要作品《打靶归来》《我当上解放军》《志愿军的铁匠炉》等200多首脍炙人口的革命歌曲。 牛宝源：歌曲《今日湘江格外美》、《萨尔浒，我的家乡美》等作词，现为中国著作权法协会会员，居住在辽宁省抚顺市望花区，已经73岁了。右图为最早发表《打靶归来》小诗的刊物。 2.创作背景 创作者王永泉在1959年的刊物上瞥见一首四句小诗，既:“日落西山红霞飞，战士打靶把营归。胸前红花映彩霞，清脆歌声满天飞”。作者是“牛宝源”。因历史原因作者把“胸前红花”改成“风展红旗”。因为打靶归来胸前不会带红花，又不是凯旋归来?因而改为风展红旗了。把清脆歌声改成愉快的歌声。 王永泉又乘兴创作了第二段歌词:“歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜。夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一。”这段歌词超凡的想像力和所彰显的革命浪漫主义情怀，在当时的历史背景下，绝对是登峰造极之作!光阴荏苒，风雨飘摇，大浪淘沙。多少音乐作品在咆哮的历史长河中淹没了。留给后人几多?而《打靶归来》这首歌曲，恰似一叶轻舟，飘过了动荡的岁月，静静的泊靠在人们心中。 四、学唱歌曲 1.看谱面：认识拍号，歌曲标注 2.播放《打靶归来》，跟音乐轻声唱并接触第一种演唱形式—合唱； 3.请几位同学演唱歌曲的第一乐段，剩余同学演唱第二乐段—领唱； 4.全班学生分为两个声部开始第三种演唱形式—轮唱； 5.全班学习低声部旋律，唱熟后将全班学生分为两个声部进行合唱。 播放《打靶归来》的伴奏 注：合唱歌曲（分声部唱 注意节奏与节拍 轮流换声部演唱） 1.歌曲的情绪 表现出战士打靶胜利归来的愉快心情 2.歌曲的速度 进行曲速度 节奏 轻快 活泼 3.合唱与指挥这首歌曲 第一段 写实 第二段 写意 4.及时做好课堂评价。 四、课堂小结观 用名人的经典语句结束 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 ——海顿 教学反思