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中班数学感知 5 以内的数量教案反思 1、中班数学感知 5 以内的数量教案反思 设计意图： 我班幼儿已拥有一定的知识经验，对 5 以内的数量已有了初步的认识，但 对数字的实际意义还不了解，为了让幼儿更了解 5 以内的数量，于是我便设计了这一数学活动。 活动目标： 1、进一步感知感知 5 以内的数量，巩固对数字 1~5 的认识。 2、能够听清老师的要求，并按要求活动。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 数字卡片 1~5，实物图片若干。活动过程： 一、以游戏的形式导入，激发幼儿活动的兴趣 老师手拍手，请幼儿在心中默数并说出数量。 幼儿看数卡或点卡，并根据卡片上的数量拍手。 (以游戏的形式导入活动，可以激发幼儿的兴趣，幼儿本身就是在玩中寻找学习的乐趣。) 二、给实物印点或印数字。 让幼儿观察黑板上有几棵树，几只小鸟，思考用什么来表示三棵树，五只小鸟。 (在此环节可以让幼儿根据实物自己去操作了解) 三、幼儿自由结伴在此进行游戏。 幼儿可以进行自由找朋友来进行巩固复习游戏。 (数学活动本身就是枯燥无味的，在活动的最后再次请幼儿进行游戏时，可以将幼儿的兴趣再次调动起来。) 活动反思： 活动以游戏的形式导入，不仅可以激发幼儿的兴趣，还能让幼儿很轻松的学习，在活动的过程中，我利用拍手游戏，让幼儿先巩固对数字 1~5