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中班美术灵巧的餐具教案反思 1、中班美术灵巧的餐具教案反思 活动目标： 提供实物玩具餐具，引导近距离观察，了解餐具的外形和颜色特征，大胆地用线条表现餐具的外形特征及局部细节。 鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的色调，学习设计色彩背景，处理主题物与背景的色彩关系。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 培养幼儿的欣赏能力。活动准备： ppt 活动过程： 一、图片观察(一)整体观察 教师：看一看，今天老师给你们带来了什么? (餐具) 餐具长什么样?它像什么? 教师小结。(二)局部观察 师：这是什么形状的餐具，这样的餐具看起来像什么? 出示多种餐具的样子，这样的餐具像什么? 第二个餐具像什么? 这一个餐具又像什么呢? 二、示范点拨 教师选取一只餐具让幼儿互动观察，教师根据幼儿的描述把餐具比较形象地刻画下来。 现在请你也来画一画餐具，画好后马上拿上来。三、幼儿作画 要求： 把你看到的餐具画下来，注意线条的粗细搭配，在背景的装饰上要大胆用色，涂色均匀饱满。 画的时候不说话，不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子 自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙 听到钢琴声后自己把画钉在 KT 板上，画和画要并拢四、互动评价 谁能介绍以下自己的餐具，你的餐具有什么独特之处? 同伴评价：你最欣赏哪个餐具?哪里画的最好? 教师肯定评价。(结合目标