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中班数学学习 1-3 的序数教案反思 1、中班数学学习 1-3 的序数教案反思 [活动目标] 1、通过游戏掌握 1――3 的序数，学习上下序、先后序。 2、理解第几的概念，并与基数区分。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。[活动重难点] 通过游戏掌握 1――3 的序数，并与基数区分。[活动准备] 物质准备： 1、动物卡片 3 个、数字 3 和第 3、粘好礼物的藏宝柜、及幼儿藏宝柜、与 人数相等的头饰、布老鼠 3 只 、蘑菇 3 个、草 3 丛。写有 1、2、3、的奖牌。2、布置场地。 [活动过程] 一、律动《我爱我的小动物》，集中幼儿注意力。二、引入主题 师：森林里要召开动物运动大会，小动物们都可高兴了，一大早就来到了运动场。 三、学习先后序 1、瞧，咚、咚、咚谁来了?(出示大象、长颈鹿、小熊。) 2、一共来了几只动物?(3 只)可以用数字几来表示呢?(3)这个 3 表示的是一共有 3 只动物，是动物的总数。包括大象、长颈鹿、小熊。 3、大象是第几个来的?第二个来的是谁?小熊是第几个来的?(第 3)我们用字第和 3 来表示。第 3 表示的是小熊一个人，是指它的位置，是指它是第 3 个来的，和 3 可不一样。四、游戏巩固先后序 1、森林运动会要开始了，它们请我们也来参加，你们想去吗?那戴上头饰吧，看看自己是