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《何充传》阅读练习 阅读下面的文言文，完成各题。 何充,字次道，庐江濡人。充风韵淹雅，文义见称。初辟大将军王敦掾瞅，转主簿。敦兄含时 为庐江郡，贪污狼藉，敦尝于座中称曰：“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。”充正色曰：“充 即庐江人，所闻异于此。”敦默然。傍人皆为之不安,充晏然自假设。由是忤敦。左迁东海王文 学，寻属敦败，累迁中书侍郎。成帝即位，迁给事黄门侍郎。出为东阳太守，在郡甚有德政，荐 征士瞅瞅虞喜，拔郡人谢奉、魏独等以为佐吏。王导、庾亮并言于帝曰：“何充器局方概有万 夫之望必能总录朝端为老臣之副臣死之日愿引充内侍那么外誉唯缉社稷无虞矣。”由是加吏部 尚书,进号冠军将军，又领会稽王师。及导薨，转护军将军。寻迁尚书令，加左将军。充以内外 统任，宜相纠正，假设使事综一人,于课对为嫌。乃上疏固让。许之。 庾冰兄弟以舅氏辅王室，虑易世之后，戚属转疏，谋立康帝①，即帝母弟也。每说帝以国有强 敌,宜须长君，帝从之。充建议曰：“父子相传，先王旧典，忽妄改易，惧非长计。故武王不授圣 弟，即其义也。昔汉景亦欲传祚梁王,朝臣咸以为亏乱典制,据而弗听。今琅邪践陀如孺子何! 社稷宗庙瞅瞅,将其危乎！冰等不从。既而康帝立,帝临轩，冰、充侍坐。帝曰：“朕嗣鸿业, 二君之力也。充对曰：“陛下龙飞，臣冰之力也。假设如臣议，不睹升平之世。”帝有惭色。俄 而帝疾笃，冰、翼意在简文帝,而充建议立皇太子,奏可。及帝崩，充奉遗旨,便立太子,是为穆 帝，冰、翼甚恨之。献后临朝,诏曰：“骡骑任重，可以甲杖百人入殿。”复加侍中，羽林骑十 人。 充居宰相，虽无澄正改革之能,而强力有器局，临朝正色，以社稷为己任,凡所选用，皆以功臣 为先,不以私恩树亲戚,谈者以此重之。然所昵庸杂，信任不得其人,而性好释典啾啾,崇修佛 寺，供给沙门以百数,糜费巨亿而不吝也。亲友至于贫乏,无所施遗，以此获讥于世。永和二年 卒,时年五十五,赠司空,谥日文穆。 （节选自《晋书?何充传》） 【注】①时为琅邪王。 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/那么外誉唯 缉/社稷无虞矣 B.何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/那么外誉唯 缉/社稷无虞矣C.何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/那么外誉唯 缉/社稷无虞矣 D.何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/那么外誉唯 缉/社稷无虞矣.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确瞅啾啾的一项为哪一项（）（3分） A.掾，即“掾史”，原为佐助的意思，后成为官府中佐助官吏的通称。根据分管事务的不同， 可分为户曹掾史、水曹掾史、比曹掾史、仓曹掾史等。 B.征士指的是不就朝廷征辟的士人。可见,魏晋以后,选择人才方面虽有九品官人法,但自汉 代起存在的征辟制也没有完全废除。 C.宗庙是祭祀祖先的专用房屋。宗庙制度规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立 一庙,庶人不准设庙。 D.释典，即为解释经学典籍。文中何充“性好释典”说明他重视儒家经典，深受儒家思想影 响。 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确啾瞅瞅的一项为哪一项（）（3分）A.何充风韵宽宏儒雅,凭借文章道义著称,为人正直，因王敦之兄王含之事开罪于王敦，又因 拥立皇帝之事得罪了康帝,故屡遭贬谪。 B.何充认为一些重要职位应分人统管,这样可以互相纠正错误,否那么就会造成让事情专管于 一人的局面,而且对此人的考核也难以公正。 C.康帝病重期间,庾冰、庾翼想立简文帝,然而何充提出了立皇太子的建议,并在康帝驾崩后 奉遗诏,立太子为帝,这便是晋穆帝。 D.何充酷爱佛教,大修寺庙,供养的和尚以百计,浪费数以亿计而不吝惜。然而亲戚朋友贫困, 他却没有任何施舍馈赠,世人对此颇有微词。 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①昔汉景亦欲传祚梁王,朝臣咸以为亏乱典制,据而弗听。今琅邪践陀如孺子何！ ②以社稷为己任,凡所选用，皆以功臣为先,不以私恩树亲戚，谈者以此重之。 答案： BD （文中的“释典”意为释教佛经,从后文也可知何充酷爱佛教,大修寺庙，供养的和尚以百 计,浪费亿万而不吝惜。） A（错误有二,一是得罪康帝，于文无据;二是屡遭贬谪错。考点定位。归纳内容要点，概括 中心意思。能力层级为分析综合C。）（1）从前汉景帝也打算传位给其弟梁王,百官都认为违背扰乱（或意译为破坏）了典章制度, 坚持不接受。如今琅珊王登基,那把年幼的太子怎么办呢？（“传祚”、”咸”、据、 “如……何”，各1分，句意1分）⑵（他）以国家兴旺为己任，但凡选任官职,都把功臣放在前面,不因为私人情义任用（或译培 植/安插）内亲外戚,谈论的人因此