八年级数学下册19231正方形导学案新人教版.docxVIP

1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 一、课 题 二、本课学 习 目 标 与 任务： 三、知识链 接： 四、自学任 务(分层) 与 方 法 指 导： 编写 备课组 1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算． 2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别。 1. 矩形有什么性质？ 2. 菱形有什么性质？ 1、正方形的定义： 叫做正方形. 辨析：三个条件(一组邻边相等，一个角是直角，平行四 边形)缺一不可. 思考：平行四边形、矩形、菱形、正方形，它们之间 有怎样的包含关系？请填入右图中． 2、正方形的性质 由正方形的定义可以得知，正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是有一个角是直角的 菱形．所以，正方形具有矩形的性质，同时又具有菱形的性质． 3、归纳：正方形的性质： 边： 角： 对角线： 五、小组合 1 求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形． 作 探 究 问 已知：四边形 ABCD是正方形，对角线 AC、BD 相交于点 O(如图)． 题与拓展： 求证：△ABO、△BCO、△CDO、△DAO 是全等的等腰直角三角形． 证明： 拓展讨论： (1)．图中有多少个等腰直角三角形． (2)．正方形 ABCD有多少条对称轴？请分别写出这些对称轴． 2 ．已知：如图，点 E 是正方形 ABCD 的 边 CD 上一点，点 F 是 CB 的延长线上一点，且 DE＝BF．求证： (1) EA＝AF； (2) EA⊥AF． 六、自学与 合 作 学 习 中 产 生 的 问 题 及 记 录 CEG文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 C E G 当堂检测题 1 ． ⑴ 正 方 形 的 四 条 边 ， 四 个 角 ， 两 条 对 角 线 ． ⑵正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的_______________ ⑶正方形的边长为 6，则面积为__________ ⑷正方形的对角线长为 6，则面积为__________ 2．正方形 ABCD 的对角线相交于 O，若 AB＝2，那么△ABO 的周长是_______，△ABO面积是________． 3．在正方形 ABCD 中，两条对角线相交于O，∠BAC 的平分线交 BD 于 E，若正方形 ABCD 的周长是 16cm，则 DE＝ cm. 4．如图，已知 P 是正方形 ABCD对角线 BD 上一点，且 BP ＝ BC，则∠ACP 度数是 ． 5．如图，已知 E 点在正方形 ABCD 的 BC边的延长线上，且 CE＝AC，AE 与 CD 相交于点 F，则∠AFC＝________． 6．正方形具有而矩形不一定有的性质是( ) A.四个角是直角 B.对角线互相垂直 C.对角线互相平分 D.对角线相等 7．矩形，菱形，正方形都具有的性质是( ) A.邻边相等 B. 邻角相等 C.对边相等 D. 对角互补 一、课 题 编写 备课组 二、本课学 知道正方形的判定方法，会运用平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定条件进行有关的论 习 目 标 与 证和计算． 任务： 三、知识链 1．怎样判定一个四边形是平行四边形？是矩形？是菱形？ 接： 2．怎样判定一个平行四边形是矩形、菱形？ 四、自学任 1、正方形的判定方法： (1)直接用正方形的定义判定，即先判定一个四边形是 形， 务(分层) 若这个 形有 ，并且有 ，那么就可以判定这个四边形是正方形； (2) 与 方 法 指 先判定一个四边形是 形，再判定这个是 形， 那么这个四边形是正方形； 导： (3)先判定一个四边形是