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小班数学教案帮帮小猪教案反思 1、小班数学教案帮帮小猪教案反思 教学目标： 1、感受 4 以内的数量，学习手口一致点数到 4。 2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备： 1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3 节车厢) 2、实物教具：香蕉 苹果 梨 (每种水果有 4 个) 3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。教学过程： 一、导入部分 1、师生，家长互问好。 (出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。(复习 3 以内的点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。 二、基本部分 1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿： “猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧! (1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。” 2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。 3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。小朋友都很聪明，再帮猪