传粉与受精教案.pdfVIP

一、【教材简析】 植物开花才能传粉， 然后进行受精。本节先通过观察思考和分析讨 论鼠尾草、玉米等实例，让学生说出植物传粉 的特点和方式；通过分析与讨论对梨花实施人 工授粉的过程，使学生了解人工授粉的步骤、 意义及其在农业生产中的应用。从知识的连贯 上讲，学习本节内容要以前面花的结构和类型 的知识为基础，也为后面学习果实和种子的形 成做知识准备，因此，本节知识在全章中是重 点。 二、【目标定位】 （一） 知识目 标： 1 、能联系生活实际，描述传粉的概念和 传粉的方式。（重点） 2 、说出传粉是植物的 一个重要的生理活动。明确花的传粉方式与其 生存环境相适应。（难点） 3 、说出人工辅助 授粉的意义。 （二）能力目标： 通过识别 两种传粉方式，注意培养学生的观察、实验和 思维的能力。 （三）情感目标： 1 、通过学 习不同花对传粉的适应特征，树立生物体的结 构与功能相 适应的观点。 2 、通过学习传粉 的不易，明白生命之艰辛。 3 、模拟人工辅助 20 × 20 授粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接 代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。 六 、 【教 学 过 程 】 教 学 环 节 及 时 间 安 排 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 复 习 提 问 （ 3 分 钟 ） 展 示 桃 花 、 黄 瓜 花 、 百 合 花 、 葫 芦 花 ， 提 问 ： 根 据 花 蕊 的 情 况 看 ， 把 花 分 为 哪 两 种 类 型 ？ 回 忆 、 看 书 等 ， 要 给 准 确 、 规 范 的 答 案 。 将 复 习 旧 知 常 态 化 ， 从 而 强 化 知 识 的 识 记 和 落 实 。 创 设 情 景 激 发 兴 趣 （ 3 分 钟 ） 我 们 枣 庄 市 中 区 从 2009 年 开 始 每 一 年 都 要 举 行 一 次 桃 花 节 。 今 年 在 桃 园 旁 边 建 了 一 个 养 蜂 场 ， 结 果 今 年 桃 子 的 产 量 明 显 增 加 ， 为 什 么 ？ 引 并 板 书 课 题 。 回 答 是 蜜 蜂 帮 桃 树 传 播 了 花 粉 。 用 学 生 熟 悉 的 事 情 创 设 情 景 ， 使 学 生 产 生 疑 问 ， 迅 速 激 发 学 生 的 求 知 欲 望 ， 为 学 生 的 探 究 学 习 进 行 了 铺 垫 。 又 自 然 引 入 课 题 。 预 习 自 学 （10 分 钟 ） （ 1 ） 植 物 开 花 后 ， 成 熟 的 花 药 会 自 动 裂 开 ， ______ 从 花 药 里 散 发 来 ， 通 过 一 定 的 20 × 20 方 式 ， 落 到 雌 蕊 的 柱 头 上 ， 这 个 过 程 叫 ______ 。 （ 2 ） 一 些 植 物 的 花 没 有 艳 丽 的 色 彩 和 芳 香 的 气 味 ， 需 要 借 助 _____ 的 协 助 才 能 进 行 传 粉 。 （ 3 ） 植 物 传 粉 的 方 式 分 为 _____ 和 ____ 两 种 。 像 鼠 尾 草 和 玉 米 那 样 ， 一 朵 花 的 花 粉 落 到 另 一 朵 花 的 柱 头 上 的 过 程 ， 就 是 _____