湘文艺版四年级音乐上册第2课《（演唱）小小足球赛》教学设计.docVIP

《小小足球赛》教案 教学目标： 1、学会歌曲《小小足球赛》，并能够声情并茂的演唱歌曲。 2、能用多种演唱方式表现歌曲。 3、感受运动的愉悦，激发学生的运动热情，树立学生良好的运动意识。 教学重点：歌曲的情感渗透。 教学难点：整齐且富有表情的演唱歌曲《小小足球赛》。 教学过程： 一、课前激趣： 1、（播放运动员进行曲）这个音乐大家熟悉吗?我们平时听到这个音乐的时候我们都在做什么呢？ 二、新课教学： 1、导入： 师：同学们，你们喜欢运动吗？ 生：喜欢 师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？ 生：跳绳、踢毽子…… 师：那你们来看看老师手上拿的是什么呢？（教师出示足球） 生：足球。 师：你们喜欢踢足球吗？ 生：喜欢。 师：今天老师就要带大家一起去感受一场精彩的足球赛，大家想不想去？ 那么在去之前先让我们学会唱一唱这次足球赛的主题曲吧。（出示曲谱）大声把歌曲名字念出来。（教师在黑板上出示歌曲名《小小足球赛》） 师：请同学们对照曲谱听录音，感受音乐情绪；并小声跟唱，把你认为比较难唱的部分提出来？ 2．节奏教学： 师：刚才大家一起视唱了一遍，觉得哪里比较难呢？ 生：哎呀呀 呀呀┃ 呀呀 0呀┃ 哎呀呀 呀呀┃ 呀呀 0┃ 师：板书难点节奏，并教学较难部分的节奏。 生：一起试唱。 师：指出不对的地方，再分组唱。 生：分组比赛唱。（师分别进行表扬） 师：同学们把《小小足球赛》的第一段歌词按节奏跟着老师来读一遍。 生：朗读第一段歌词。 师：全班一起来按节奏朗读。 生：全班朗读。 3．教唱歌曲 师：（师范唱一遍）恩，刚才同学们读得真棒，下面老师把《小小足球赛》的第一段歌词唱一遍。 生：填词，第一遍听，第二遍唱！ 生：请跟着我的琴来唱一遍。 师：纠错，并完整演唱一遍；注意音乐情绪的表现。 师：跟录音唱一遍。 4、音乐活动 请同学到台前来进行足球表演，其他同学观察，并仔细听音乐，心中默唱。 生：边听边看。 师：请几名同学一起表演。分组表演。 生：自己评出最好的。 三、律动：《健康歌》 刚才大家一起学习了《小小足球赛》这首歌曲，同学们表现得真棒，老师现在奖励同学们一首好听的歌曲，在听歌曲的时候请同学们一起来做动作，并注意歌词里都写了一些什么？（放录音） 生：《健康歌》。 师：这首歌的歌词写了一些什么？ 师：总结：希望同学们今后能多锻炼身体，增强体制。 四、小结： 生命在于运动，今天我们大家一起感受了有关运动的歌曲，领悟了运动的快乐、健康的快乐，下面，让我们一起在足球赛的主题曲《小小足球赛》中奔向运动场，一起锻炼身体吧！