《未来的笔》教学设计.docxVIP

《未来的笔》教学设计 南丹县罗富呇村小学：莫利娟 一、教学内容：小学语文S版四年级上册语文百花园六《笔下生辉》二、教学目的： 1.认真察看常用的一种笔的外形和结构，想想在使用中有什么缺点，应当怎样改良才好。 2.想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。 3.写好后大家沟通，互相提一提改正建议。 三、教学重点： 1.认真察看常用的一种笔的外形和结构，想想在使用中有什么缺点，应当怎样改良才好。 .想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。 四、教学难点：想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。 五、课前准备：圆珠（中性）笔、作文稿纸、板书卡片、小组竞赛贴星卡六、教学过程： 课前互动小游戏： 师：今天咱们班有好多老师来听课，你们欢迎吗？（生：欢迎） 师：让我们以最热烈的掌声欢迎他们吧！（生鼓掌） 师：同学们不只积极回答下列问题，而且声音还很宏亮。我就喜欢这样的你们，我想跟你们交朋友，你们愿意吗？（生：愿意）老师最喜欢想象力丰富的人，你们到底有没有想象力呢？现在让我们来玩一个“考考你”游戏： 师在黑板上画一个圆圈，问学生：想到了什么？（学生：圆、球、太阳······） 接着又在圆下画两条波浪线，问学生又想到了什么？（海上日出） 师：玩完这个游戏，老师可看出来啦，咱们班的小朋友想象力真丰富！让我们竖起大拇指对着自己重复说两遍“棒棒棒，我最棒”吧！（生表扬自己） 【过渡：现在请注意，我要