《卧薪尝胆》课教学设计.docxVIP

义务教育课程标准苏教版语文三年级上册 第四单元《养精蓄锐》教学设计 责任学校十街中心小学责任教师段瑞芳 【教材剖析】 本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文表达了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战输赢的故事。越王勾践败不馁，忍气吞声，养精蓄锐，最后转败为胜；吴王夫差特别骄傲，不听忠言，养虎为患，最终被越国灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。 【学情剖析】 从学习内容上来讲，本文是一篇成语故事，学生比较感兴趣；课文故事脉络清晰，文字浅易易懂，学生易于理解。但作为三年级的学生，从故事中领会深刻含义，或详细运用于实际生活，还需要教师重点引导。在学习中，我将联合课文内容，联系生活实际，启迪学生懂得只有胜不骄，败不馁，才能取获胜利的道理。 【教学目的】 1、知识与技术： （1）正确、流畅、有感情的朗诵课文。 （2）让学生根据文本的表达对有关内容进行扩展，培养学生的想像能力。在想像的 同时，激发学生的表达欲望，对学生进行口语表达能力的训练。 2、过程与方法：经过语言文字的描绘，体验人物的感觉，进行朗诵训练，进而实现 对人物精神品质和内心世界的把握。 3、情感、态度与价值观：正确地评论历史事件和人物；让学生理解世界需要和平， 不要战争。 【教学重难点】 重点：越王勾践在吴国所受的屈辱和养精蓄锐的过程。 难点：怎样经过勾践所受屈辱和养精蓄锐的文字描绘，领会人物的感情，进而感觉 到人物的精神