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幼儿园小班音乐优质课打电话教案反思 1、幼儿园小班音乐优质课打电话教案反思 活动目标： 通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯 初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。活动过程： (一).通过情景表演，引起幼儿兴趣 教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦(小娃娃)，对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今天，豆豆和点点来到了我们班， 看看他们今天发生了什么呢? 教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。 一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。 豆豆：喂喂喂，你是点点吗? 点点：哎哎哎，我是点点啊。 豆豆：点点，点点，你在干什么呢? 点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢! 教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话)，那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢? (二).教师教唱歌曲 教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。 教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。 教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手，拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。 利用手偶，一边唱歌，一边表演。 教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。 (三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好