2021年新八年级初中语文暑期衔接 第04讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（教师版含解析）.docxVIP

第04讲基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（解析版） 新知识新起点★渡荆门送别唐?李白 原文 译文 赏析 渡远荆门外， 来从①楚国游。 我乘舟渡江来到 遥远的荆门外， 来到战国时期楚 国的境内游览。 内容理解：点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人乘舟 来到遥远的荆门外，将到楚地游览。随着船的移动，两岸的 景色像画卷一样展开、变换。接下来，诗人很自然地描绘了 舟过荆门时所见的景色。 山随平野尽， 江入大荒②流。 山随着低平的原 野的出现逐渐消 失，江水在辽远 无际的原野中奔 流。 炼字：“随” “入”两字运用拟人修辞，化静为动，使景物 富于动态，显得视野辽阔，境界高远。 写作手法：以移动视角描写景物变化：山峦从视野中渐渐消 失；江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去。描绘 了行舟观景时真实的体验，及江水进入楚地后一马平川的特 征。 月下飞天镜， 云生结海楼③。 月亮倒映在水 中，犹如从天上 飞来一面明镜， 云层缔构城外幻 出海市蜃楼。 内容理解：以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅画。 修辞：前一句描绘了一幅水中映月图，运用比喻的修辞，写 明月映入水中，如同飞下的天镜，表现了江水与江上空气的 澄净明澈。后一句描绘了一幅天边云霞图，写云霞飘飞，如 同海市蜃楼般变幻多姿。 情感：颔联颈联所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物 灵动，景色优美，是诗人喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春 活力。 仍怜④故乡水， 万里送行舟。 我依然喜爱这来 自故乡之水，不 远万里来送我东 行的小舟。 修辞、情感：由欣赏美景转人深沉的思乡之叹，运用拟人的 修辞，借故乡水有情，不远万里，依恋不舍送诗人远别故乡， 前后呼应，含蓄地抒发了思乡之情。 【课下重点注释】①从：往。②大荒：辽远无际的原野。③海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞 多变形成的美丽景象。④怜：喜爱。 【主旨】全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和发奋进取的精神，同时 表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。 国叼夯基础强能力〈 .依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是（给了妹妹。 在我得意忘形的时候，也总是她在提醒我。上学期期中考试时，我取得了意想不到的好成绩, 正当我得意扬扬的时候，她又在提醒我了： “虽说你这次成绩很好，值得高兴，但也不能高兴过 头吧？高兴的‘最高境界就是骄傲了。俗话说虚心使人进步，骄傲使人落后，做人不能太过骄 傲，要谦虚一点。不要因为自己取得了那么一点小成绩沾沾自喜、目中无人，要想到天外有天， 人外有人。对呀，骄兵必败，我一定不能让骄傲大军进驻我的身体。这次取得了好成绩，是这次 努力的结果；下次成功与否，关键就在你是否继续用功了。从那以后，我更加努力了。因为我相 信，只要努力了就会有收获，一分耕耘，一分收获嘛。 在我烦恼的时候，也是她在为我排忧解难。现在班上盛行写纸条“复仇”，有很多人都在报 复，而我却不愿加入其中。后来，我的“大仇家”竟然说我对她进行了报复，当时我惊呆了，顿 时火冒三丈。正当这时，“另一个我”说：“不要计较了，反正又不是你，她的怀疑只能代表她 个人的观点，并不是所有人都这样认为。就算你当面对她说不是你，你认为她会相信吗？还是算 了吧，同学一场，这又是何必呢？退一步海阔天空，就让她说去吧。”这场风波就这么平息了。 这切的一切可都得归功于“另一个我”呀，是她一直指引着我，让我如同一个和生的耍儿看 见了冬日的第一缕阳光。正是因为她，我才能有今天的成绩。她为人正直，心地善良，是一个好 【解析】选材典型。文章分别选取了 “我”生气的时候、得意忘形的时候和烦恼的时候，“另一 个“我”对“我”帮助，彰显“我”有今天的成绩离不开她的帮助。作者选取了最有表现力的材 料，塑造了 “另一个‘我”的鲜活形象。 形象饱满。木文本文综合采用外豹外貌描写、心理描写和语言描写来塑造一个不断成长的好 女孩形象。比方，“也是，妹妹只是一个小孩子，做姐姐的应该让着妹妹。于是我放下紧握着的 拳头，把橡皮送给了妹妹”，细腻真实的心理描写展现了 “我”在成长过程中学会了让着妹妹，疼爱妹妹。 ①要解决对食品市场监管 的问题，就必须改革监管体制和工作机制。 ②这部小说感人至深，作品主人公的,就是著名的民族英雄文天祥。 ③学生没打好基础，,即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。 A.不力 原型 拔苗助长B.不利 原形 拔苗助长C.不利原形 好高鹫远D.不力原型好高鹫远 【答案】D 【解析】此题考查学生词语的运用能力。填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用， 要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总 观各项，抓一个词义比拟简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判 断的难度。①句中修饰“监管”，应选择“不力