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人教版八年级下册语文教案下载 2011年2月26日 1. 藤野先生 [教学目的]1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。2、学习藤野先生正直、热忱、治学严谨的高尚品质和重视中日友谊、毫无民族偏见?的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和剧烈的爱国主义精神。[教学重点和难点]?1、讲清课文以时间为依次和“我”的思想变更为线索，围绕表现人物崇高品质的须要来细心组织典型材料的写作特点，以及作者剧烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的详细表现。2、弄懂有关的时代背景以及一些含义深入难懂的句子。[教学时数]三教时第一教时[教学要点]通读课文，理清文章脉落、记叙依次，分清课文中变换的几个地点，理解全文记叙的几件主要事情，给文章划分段落层次，研习课文第一局部（1―3段）。[教学过程]一、导入新课。1、鲁迅是大家熟识的我国宏大的无产阶级文学家、思想家和革命家。进入初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有哪些？2、指名一学生读有关注释，要求学生考虑，注释告知我们哪几层意思。 1 交代了文章的出处，选自《朝花夕拾》。说明这个集子的文章都是回忆性的。我们学过的《从百草园到三味书屋》也是这个集子的。 2 说明了文章的体裁――散文 3 介绍了文章的写作年头、作者生活的背景和所写的对象――藤野先生的全名和籍贯。3、介绍时代背景。这