全册精品北师大版二年级语文上册教案.docx

惠安县崇武中心小学电子版教案 语文 第 九 单元 课题： 合作 课时：六课时 主备 内 容 比本事 第课时 教 学 目 标 知 识 、初读课文，知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程。 、在读文中随文识字，相识新字词。 情感 教化 具体解读中深化感悟，合作的必要性。 重点 理解课文内容，相识新字词。 难点 在朗读中理解课文内容。 方法 自主合作学习法 课 前 准 备 课件、图片 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 激情引趣，提醒课题。 、出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片，逐个相识。 、说说这些动物都会什么？ 、提醒课题：这些动物的本事可真不小。其中梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本事大，于是它们就进展了一场竞赛。 二、初读课文 、提出初读课文的要求： 、按以上要求进展初读，师巡察。 、检查读书状况： 三、 读中感悟，深化体会。（出示视频课件） 、学习第一自然段。 （）默读第一段，并画出梅花鹿和金丝猴的想法。 （）学生汇报：“梅花鹿想……”“金丝猴想……” 、教师：那真象它们想的那样吗？ （） 同桌共同学习第二段，并讨论讨论：它们摘到果子了吗？为什么摘不到？ （） 学生汇报：“没有。”“梅花鹿虽然跑得快，但是果树太高摘不到。”“金丝