全册教案新起点小学英语一年级上册.docxVIP

一、 教材编写指导思想 1．留意素养教化，关注情感开展 教材面对全体学生，留意扶植学生建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中开展语言运用实力，进步人文素养，增加理论实力，培育创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续开展和终身学习实力的形成。 2．双向式沟通，跨文化沟通 双向即互相理解文化的学习品质。即强调学生能通过学习理解外国的文化，同时也能用简洁的英语及外国人沟通传递有关中国的信息。 3．以语言为媒介，交融各学科的学问 强调科学之间的整合，强调信息技术的应用。即用英语获得更多的指示，本教材浸透社会道德教化，学科甲鱼，多元智能教化，审美教化等方面内容。并考虑了各年龄的孩子的心理特点。 4．开展学习策略，培育自主学习实力 从学习者的角度讲，根底教化最重要的任务是学会学习。开展学习策略，培育自主学习实力是素养教化的一个重要组成局部。本教材贯穿了学会学习的思想，在学生用书的设计上，特殊支配了学习策略的内容。课程教材设计者力求用生动，简洁，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年级的孩子，养好他们的良好学习习惯。 二、教学目的 本教材的教学目的是激发学生学习爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步学习英语的自信念，培育学生的语感，良好的语言，语调并初步打下良好的书写根底。 三、教学内容目的 听，做： 能依据听到的词语识别获指认图片或实物。 能听懂课