高考语文诗歌鉴赏之概括评价诗歌内容情感.pdfVIP

高考语文诗歌鉴赏之概括评价诗歌 内容情感 强化训练 一、 （2022·湖北荆州 ·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成各题。 送族弟绾从军安西 李白 汉家兵马乘北风，鼓行而西破犬戎。 尔随汉将出门去，剪虏若草收奇功。 君王按剑望边色，旄头已落胡天空。 匈奴系颈数应尽，明年应入葡萄宫。 1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 （     ） A．一、二句写汉朝兵马乘风出征、军鼓壮行、向西进击敌人的情景，表达出诗 人对前朝的向往。 B．三、四句写族弟从军，诗人想象其杀敌如挥镰割草， “奇功”二字寄托着对 族弟的鼓励与期待。 C．五、六句想象君王宫中按剑，神情肃穆。敌军的命星已坠落下，胡疆青天为 之一空。 D．七、八句写敌人运数已尽，必定会向大唐投降称臣，这是诗人自己对战事发 展作出的乐观判断。 2．有人评价李白的诗歌展现了 “生命的激扬”，请结合这首诗歌谈谈你对这一 观点的理解。 【答案】1．A 2．①送别族弟，却无悲戚，充满乐观昂扬的斗志。 ②虽为文人，却不只是舞文弄墨，拥有杀敌立功的渴望。 ③虽写战争，却无残酷场景，写得爽快豪迈。 【解析】 1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A． “表达出诗人对前朝的向往”表述错误， “汉家”这里指代唐王朝，表现出 诗人对唐军必胜充满信心。 故选A。 2．本题考查学生鉴赏诗歌语言，品味诗歌情感的能力。 首先理解 “生命的激扬”的内涵，把握李白的创作风格。 “生命的激扬”即生命 的激昂振奋，结合李白的创作风格来看，他是浪漫主义诗人，作品中写景抒情雄 奇豪放，性情狂傲，肯定生命的价值，如 “天生我材必有用，千金散尽还复 来”。 由诗歌标题 “送族弟绾从军安西”可知，这是送族弟出征，自然对其抱有期望， 且颔联 “尔随汉将出门去，剪虏若草收奇功”和尾联 “明年应入葡萄宫”的意思 是：你跟随大将军出门去，杀虏就如挥镰刀割草，一定会立下奇功，明年你就能 驱马入宫报捷。李白希望李绾舍生忘死报效国家，乘风破戎、杀敌立功，表现出 长辈对晚辈的殷切期待之情，毫无悲戚之感，充满乐观昂扬的斗志。 颈联 “旄头已落胡天空”和尾联 “匈奴系颈数应尽”想象此次出征的结果，匈奴 侵略者的命数已尽，诗人对作战充满信心，虽为文人，却不只是舞文弄墨，拥有 杀敌立功的渴望。 由诗歌标题中 “……从军安西”可知，这首诗歌是送别族弟前往战场，从军出征 之时所作，首联 “汉家兵马乘北风，鼓行而西破犬戎”描述大唐兵马出征的雄壮 气势， “我大唐兵马乘北风出征，军鼓壮行色，向西击破万恶的侵略者”，激情 昂扬，展现了大唐的军威和大唐将士驰骋疆场的英雄气概，虽写战争，却无残酷 场景，写得爽快豪迈。 二、 （2022·宁夏 ·石嘴山模拟预测）阅读下面这首元曲，完成下面小题。 [双调]蟾宫曲 长沙怀古 卢挚 朝瀛洲暮舣湖滨，向衡麓寻诗，湘水寻春。泽国纫兰，汀洲搴若谁与招魂？ 空目断苍梧暮云，黯黄陵宝瑟凝尘。世态纷纷，千古长沙，几度词臣！ 【注】①注释：元成宗大德 （1297—1307）初年，作者被授集贤学士、大中大 夫，不久就被外放湖南长沙。②瀛洲：本指传说中的海上仙山。唐太宗李世民为 了网罗人才，成立文学馆。入选者极受人羡慕，称内“登瀛洲”，被视为登临仙 境一样荣幸。 3．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是 （     ） A．作者上任要职不久就被外放到湖南当一名地方官， “朝” “暮”极言变化之 迅速。 B．作者到访洞庭湖一带，向岳麓山觅诗，赴湘江寻春，在秀丽的山水中寻找快 乐，以吐心中不快。 C．兰花和杜若构成一个清新的画面， “纫兰” “搴若”表现作者对隐居生活的 向往之情。 D．极目远望，苍梧山上暮云环绕，黄陵庙里的宝瑟已经覆满尘土，令人心生感 伤。 4．此曲为怀古名篇，历来被称赞 “沉郁悲怆”，请结合全曲赏析。 【答案】3．C 4． （1）意境萧瑟暗淡。暮色沉沉，苍梧山、黄陵山被晚霞笼罩，苍梧山上的陵 墓、黄陵庙的湘妃宝瑟积满尘土。 （2）感情悲怆。作者上任要职不久就遭遇外 放，他怀才不遇，只能向山水寻求慰藉，表达