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【必备】综合实践教学工作计划四篇 【必备】综合实践教学工作计划四篇  时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是精心整理的综合实践教学工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  综合实践教学工作计划 篇1 　　一．指导思想  　　以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。  　　二．教学目标  　　1．生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。  　　2．人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。  　　3．个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。  　　4学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知识。  　　三．工作重点  　　由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：  　　1、强调综合实践理论知识的传授。  　　2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。  　　3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎 样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。  　　4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力。  　　5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。  　　四．工作安排  　　(一)、准备阶段  　　1、针对学生特点研讨并制定研究计划。  　　2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。  　　(二)、实施阶段：  　　1、各课题组根据计划定时定地开展活动，做好记录，保留每次活动的各种资料。  　　2、引导学生进行阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的经验和教训，分析活动中的困难及解决办法，并指导后阶段的活  　　3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边研究。  　　(三)、总结阶段：  　　1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内容。  　　2、综合实践活动成果展示。 综合实践教学工作计划 篇2 　　为了扎实搞好本学期的教学工作，特制订本学期详细教学计划如下：  　　一、指导思想  　　为了让学生在综合实践课上得到心智的开发、能力的培养以及合作意识的加强，我们本学期的综合实践课将从学生生活实际出发、从激发学生兴趣入手，扎扎实实做好每一个环节的工作，并把学生的活动中的资料添整理装订成册。让学生的活动由校园扩展到校外、家庭  　　之中，充分调动家长的力量，也让家长了解学生在综合实践课上的表现。使学生乐于探索、勤于动手、善于合作。  　　二、活动目标：  　　1、通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。  　　2、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐，增强自信心。  　　3、使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造潜能，培养创新精神。  　　三、主要任务及措施  　　1.课程设置：本学期，我校在三-------六年级继续开齐开足综合实践活动课程，学校为派一名主任专门主管综合实践活动课。做到每班每周两课时，其他时间采用集中和分散相结合的方式，确保活动时间的有效性。  　　2.主题规划：科学合理统筹综合实践计划安排表，各年级细化实施时要注意遵循学生年龄特点。同时，考虑到活动主题实际生成性需求，所以本学期仍然采用“规定+自主”的实施原则，重点以班级为单位开展活动，每月至少活动一次。相关活动主题的开展切口要小、易实践操作，力求通过小主题研究性学习，促进学生创新精神和实践能力的提升，全面提高学生素养。  　　3.完善常规：制定活动计划，完成活动反思。过程性活动材料。  　　四、实践途径和步骤安排  　　活动安排：  　　1、活动主题：结合秋天的到来《寻找秋天》  　　活动目的及形式：认识春天的植物，感受大自然的美丽。讲春天的故事、赞美春天《校内和校外》  　　2、活动主题：《我们的课余生活》  　　活动目的及形式：引导学生积极参与探究和发现问题