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最新北师大版小学三年级数学上册教案 北师大版小学三年级上册数学全册教案 教学方案 一、教学目标 (一)数与代数 1、第一单元“乘除法〞。在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除 两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系;探索一位数乘两位 数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算;经历从实际情境中 提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 2、第三单元“千克、克、吨〞。在本单元中，学生主要学习质量单位千克、克、吨。结 合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小;掌握千 克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算;结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的 简单问题，感受数学与实际生活的联系。 3、第四单元“乘法〞。在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。 能结合具体情境提出问题，列出乘法算式;探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他 人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择适宜的计算方法;能正确计算两、三 位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题;能结合具体情境进行估算，并尝试解释估 算的过程。 4、第六单元“除法〞。在本单元中，学生主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除， 学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系;探索并 掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验 算，结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力;能从实际情境中提出问题，运用除法知 识解决生活中的简单问题。 5、第七单元“年、月、日〞。在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。认识 年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年;体会引入24时记时 法的必要性，认识24时记时法;感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的 实际问题。 (二)空间与图形 1、第二单元“观察物体〞。在本单元中，学生主要学习根据指令搭立体图形，并从三个 方向观察由小正方体拼搭成的立体图形。进一步体会从不同方向观察同一物体看到的图形可 能不一样;能识别正面、侧面、上面观察到的简单立体图形的形状;开展空间观念，培养观察 能力和动手操作能力。 2、第五单元“周长〞。在本单元中，学生主要学习周长的概念，并计算长方形、正方形 等图形的周长。结合具体实物或图形认识周长;探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方 法;结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 (三)统计与概率 第八单元“可能性〞。在本单元中，学生主要学习事件发生确实定性和不确定性，事件 发生的可能性有大有小。进一步感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的; 在实际操作中体会事件发生的可能性有大有小。 (四)实践活动 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的 应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问〞“交通与数学〞“时间与数学(一)〞 “时间与数学(二)〞四个专题活动，让学生综合运用所学的知识解决问题。在从事这些活动的 过程中，学生将运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用;获 得一些初步的数学活动经验，开展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学内容之间 的联系;在与同伴合作和交流的过程中，开展数学学习的兴趣和自信心。 二、教学重点 1、体验除法竖式抽象的过程，通过操作活动，认识有余数除法，探索有余数除法的试 商方法。 2、联系生活实际，学习万以内的数。通过实际操作，具体感受大数的实际意义。通过“拨 一拨〞活动，把数数、读数、写数结合起来。 3、通过实践活动，认识方向和路线。通过实际测量，认识分米、毫米和千米。通过实 际操作，认识角、长方形、正方形和平行四边形。 4、读统计图表，经历统计的全过程，培养学生统计意识。分析统计图表中数据的开展 趋势，作出简单预测。 三、教学难点：运用所学知识解决实际问题，加强估算、鼓励算法多样化。 四、教学措施： 1、重视创设生动的数学学习情境。 2、重视学生独立思考与合作交流能力的培养。 3、积极提倡解决问题策略的多样化。 4、重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。 5、关注