幼儿园：镜子展览会.docxVIP

镜子展览会 活动目标 .感知各种镜子给人们生活带来的便捷。 .知道生活中有各种各样的镜子，初步了解它们的名称和作用，感受镜子的 神奇。 活动准备 .材料准备：每人收集不同的镜子实物或图片假设干布置成展台，并提前调查、 了解该镜子的用途；分类筐3个；平面镜、凹面镜、凸面镜图片各一张；拇指图 标假设干。 .经验准备：认识各种镜子。 .幼儿用书；多媒体课件。 活动过程 一、玩镜子（一）请幼儿将带来的镜子放在桌上，自由地看看、摸摸、玩玩。 （二）交流讨论。 ——你刚才玩的镜子是怎么样的？ 二、夸镜子（一）以小组为单位，进行“夸镜子〃游戏。 ——夸夸你的镜子有什么特别的地方?有什么用处？ （二）各组推选代表，上台进行夸镜子〃活动，教师奖励拇指贴纸。 ——每组推选特别的镜子，派代表来说一说。（教师可有意识选择不同的镜 子，并适时引导幼儿说出镜子的多种用途、特点。）（三）拓展话题，了解生活中更多的镜子。 .在我们的生活中，什么时候还要用到镜子?（幼儿翻阅幼儿用书，并尝试说 说书中镜子的名称和作用。） .小结：镜子就在我们的身边，我们的生活离不开镜子。 三、分镜子（一）参观镜子展览会，了解镜子的分类。 .（出示平面镜、凹面镜、凸面镜图片）你认识它们吗？ .那么多镜子，怎么给它们分类呢？ .小结：这些镜子的外表有些是平的，我们叫它平面镜；有些是凹进去的, 我们叫它凹面镜；有些是凸出来的，我们叫它凸面镜。 （二）将展台上的镜子按平面镜、凹面镜、凸面镜送到相应管筐中。 .镜子宝宝要回家了，该回哪个家，请你送一送。（幼儿操作：将镜子送到相 应的菱筐中。） .你把镜子送到了哪里?为什么？