教学设计新部编版题西林壁.docVIP

教课方案新部编版题西林壁 教课方案新部编版题西林壁 教课方案新部编版题西林壁 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《题西林壁》教课方案 教课目的 1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 2、意会诗人在庐山时，观察的地址和角度不一样，所看到的情况 也不一样样。 3、理解诗句的意思，意会诗人的心境，并联系生活意会诗中所 蕴涵的真理与别人沟通。 4、培育学生的审美情味，提高鉴赏能力，练习仿写。 教课要点 1．借助从前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗情。 2．指引学生掌握好朗诵的节奏，掌握抑扬顿挫。 教课难点 理解“识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话，并联系生活从中获取启迪。 教课课时1课时 教课准备多媒体教课课件 教课过程 一、揭题导入，激发兴趣。 1、（课件出示祖国秀美山川）师：同学们，我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。多少文人墨客在游览祖国的名山大川时留下了千古佳句。今日，老师就带来了一首古诗，是我们熟习的北宋著 名文学家、书画家苏轼的《题西林壁》。（板书诗题） 育人仿佛