《升华和凝华》的教案设计.docVIP

《升华和凝华》的教案设计 教学目的 知识目标 认识升华现象，知道升华吸热 认识凝华现象，知道凝华放热能力目标 察看实验，认识物体变化，形成初步的察看、实验能力情感目标 认识物理知识对提高人民生活和促使科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣 教学建议 教材剖析 教材给出了的定义，并用实验引入课题，学生察看碘升华的实验，剖析实验， 说明碘没有变成液态，而是直接变成了气态. 教材联系实际剖析了一些自然现象，说明哪些是属于现象，对 于升华需要吸热，凝华需要放热也是联系实际剖析的，并剖析了在实 际生产和生活中的应用. 教法建议 本节教学要着重联系实际的学习，着重察看和实验的教学，在引出课题时，由于有了好多物态变化的知识，所以能够直接得出的定 义. 碘的升华实验，要学生注意察看现象，看出碘没有变成液体而是直接变成了气体，而停止加热后，碘的蒸汽有附着在容器壁上，形成了碘蒸汽的凝华.能够提出一些察看的问题，学生边察看边思考，一定要联系实际，先要知道哪些现象是现象，再注意联系实际剖析实际生产和生活中是怎样应用的. 教学设计方案 【课题】 【重难点剖析】辨别生产和生活中的物态变化是本节的主要内容，也是通过这个培养学生的剖析能力和判断能力.要弄清开始的状态和最终的状态，再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变 化. 【教学过程剖析】 .引入课题 由于具有相当的物态变化的知识，所以能够直接引出的定义，