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大班科学活动：恐龙世界（动植物）
【活动目标】
对探索恐龙的秘密感兴趣,愿意收集各种关于恐龙的资料。
初步了解有关恐龙生活的内容,围绕恐龙的话题展开讨论。
【活动准备】
（一）材料准备:师幼共同收集恐龙的玩具、照片、图书、音像资料等,恐龙灭绝猜想的录像。数字资源《恐龙》。
（二）环境创设:将有关的资料布置在展板上。
【活动过程】
一、结合恐龙展板,引导幼儿介绍自己所知道的恐龙。
（一）引导语:你们最喜欢哪种恐龙?它长什么样子?吃什么食物?有什么本领?
（二）根据幼儿的介绍,教师播放数字资源《恐龙》或出示有关恐龙的资料,补充相关的信息。
二、引导幼儿了解几种恐龙的外形特征及生活习性。
（一）引导幼儿自由选择同伴,根据自己的经验进行讨论。
引导语:小朋友有的喜欢 XXX,有的喜欢 XXX,还有的喜欢 XXX,这些恐龙长什么样子？喜欢在哪里生活?
（二）引导幼儿交流讨论的结果,教师结合简单的图示进行记录和相关知识的补充介绍。
三、了解恐龙灭绝的原因。
（一）观看恐龙灭绝猜想的录像,帮助幼儿了解恐龙灭绝的原因。
（二）讨论:现在还有没有这些恐龙?哪些动物是恐龙的后代?有没有办法使恐龙复活
（三）小结:恐龙时代的末期,一颗小行星撞击地球,引发了剧烈爆炸, 火山爆发.黑色的尘埃铺天盖地,充斥着大气层,挡住了阳光。天气越来越冷,植物停止了生长,包括恐龙在内的数百万种生物不断灭绝。
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