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大班科学活动：动物怎样过冬（动植物） 【活动目标】 了解季节变化对动物的影响,知道动物的不同过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）。 愿意通过游戏的方式表达自己对动物过冬的认识。 【活动准备】 （一）经验准备：事先引导幼儿关注身边动物的活动,做关于动物怎 样过冬的调查,并鼓励幼儿将自己的观察结果用绘画的方式记录下来。 （二）材料投放：小动物胸饰若干。 【活动过程】 一、提出问题,引导幼儿谈论冬天里的动物的活动。 师：寒冷的冬天到了,动物到哪里去了？前一段时间大家观察了动物, 你们丧肯了什么动物？在哪里找到的？它们在干什么 二、观看数字资源《动物怎样过冬？》,引导幼儿讨论动物过冬的方式。 （一）引导语,我们为什么只找到这么少的动物,还有许多动物到哪儿去了呢？动物又晨怎祥过冬的呢？ （二）观看数字资源《动物怎样过冬？》,引导幼儿了解动物不同的过冬方式,如冬眠过冬、迁徙过冬、换毛过冬、储存粮食过冬等。肴引导幼儿对照操作材料《动物怎祥过冬特,按照动物过冬的方式进行归类。 （三）师幼共同小结：动物们都非常能干 ,它们都有过冬的好办法, 有的储存粮食,躲在家里吃一个冬天，有的吃饱后不吃也不动,睡一个冬天,有的飞往温暖的南方,有的畏上又细又密的毛,像穿上一件厚棉袄。 三、引导幼儿用肢体语言再现动物过冬。 （一）师：我们知道了动物过冬都有自己的方法,你们愿意演一演动物吗？请你们佩戴一个自己喜欢的动物的胸饰,学一学这种动物是怎样过冬的。 （二）幼儿自由选择胸饰井运用肢体语言表现自己对动物过冬的认识。