3《开满鲜花的小路》（课件）部编版语文二年级下册.pptx

开满鲜花的小路 二年级语文下册 课题联想 看到课题你会想到什么？如果这是一个故事的题目，猜一猜这个故事发生在什么时间、什么地点？ 时间可能是 ，地点是 。 春天 在小路上 自读课文： （1）借助拼音自读课文，一边读一边圈画出本课的生字。 （2）同桌之间借助生字卡片，互相认读生字。 检查成果 邮递员黄狗在门口喊。 鼹鼠先生到邮局去领包裹，打开包裹,看见一堆小颗粒。 yóu dì jú ɡuǒ duī 检查成果 原来,包裹破了······看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 鼹鼠先生路过刺猬太太家。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 pò lòu ào sànɡ wei xuàn 检查成果 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊! 啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 jì lǐ à 识字方法 邮递员 包裹 识字方法 刺猬 递给 一粒 识字方法 加偏旁 换偏旁 堆 =谁-讠+土 duī 寄 =宀+奇 识字方法 猜谜语 大衣里面装苹果—— 小米生宝宝—— 裹 籽 采鲜花 指导书写 半包围 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 古时候，大家是用鸽子传递消息的。 半包围 辶 传递 邮递 递交 dì 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 夏天的草原风和日丽。 半包围 厂 原来 原因 草原 yuán 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 今天妈妈要去邮局寄信。 半包围 尸 邮局 警局 布局 jú 整体感知 朗读课文，思考：文中出现了哪些人物？用圆圈圈出来。 整体感知 （ ）给鼹鼠先生寄来了一份（ ），鼹鼠先生着松鼠太太辨认里面的东西，结果都漏没了。春天到了，通往（ ）家的路变成了一条（ ）。鼹鼠先生经过（ ）家和（ ）家，也看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。原来，鼹鼠先生去年收到的礼物是（ ）。 长颈鹿大叔 包裹 松鼠太太 开满鲜花的小路 刺猬太太 狐狸太太 花籽 聚焦对话 自读第一至六自然段。 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单。” 他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?” 很大，很响亮 有礼貌 聚焦对话 自读第七至十二自然段，把刺猬太太、狐狸太太、鼹鼠先生和松鼠太太说的话用横线画下来。 互动课堂 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 惊奇 欢快 互动课堂 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 惊喜、赞叹 欢快 互动课堂 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 恍然大悟 分角色朗读，要求：读出刺猬太太、狐狸太太、鼹鼠先生惊奇、惊奇的语气，读出松鼠太太恍然大悟的语气。 开满鲜花的小路 二年级语文下册 第2课时 复习巩固 你看到了怎样的鲜花？ 借助插图 仔细观察，在房子旁边、山坡上你还看到了什么？ 一大片树林 一大片茂密的树林 仿说句子 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。 山坡上 。 长着一大片茂密的灌木 长着一大片绿油油的小草 一大片······的······ 互动课堂 在课文插图中，除了一大片五颜六色的鲜花、茂密的树林、绿油油的草地，你还看到了哪些动物？它们在说些什么、做些什么？ 连一连 邮递员黄狗 长颈鹿大叔 松鼠太太 鼹鼠先生 给鼹鼠先生寄来包裹 给鼹鼠先生送包裹单 去松鼠太太家做客 发现鼹鼠先生的包裹破了 连一连 狐狸太太 刺猬太太 小松鼠、小刺猬、小狐狸 松鼠太太 在小路上快活地蹦啊跳啊 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 知道了去年的礼物是什么 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 练讲故事 弄清了小动物们和事情的关系，就请大家借助课文插图用自己的话讲讲这个故事吧。 1.根据插图展开想象 2.把小动物之间的故事讲清楚 3.讲述的时候加上自己的动作和丰富的表情 互动课堂