大班社会活动教案：逛超市教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 2 大班社会活动教案：逛超市教案 活动设计背景 大班的孩子马上面临着升入小学，脱离保育的过程，对 于生活的独立性有了更高的要求，为了满足这样的要求，在 大班阶段就要对孩子的独立性等方面加以强化，这节社会课 就是为了能够让孩子在以后的买卖交易更顺利而设计的。 活动目标 1、养成做事之前先规划的良好习惯。 2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用， 从中感受超市给人们生活带来的方便。 3、可以了解超市购物的基本流程。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能 力。 教学重点、难点 活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单 活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进 行选购 活动准备 在活动室里将各种玩具摆上货架 列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子 . 超市购物篮，音乐光盘活动过程 活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上 一节课，名字就叫逛超市。 活动开始： 1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？ 2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字 用拼音代替） 3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一 起去超市 4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的 教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物 时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购 物又快又不会落下自己要买的物品。 教学 活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的 意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流， 孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又 快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。