大班社会活动我的好朋友教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 4 大班社会活动我的好朋友教案 活动目标 1．通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。 鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友 团结合作成功后的喜悦。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐 身衣、仙女等有关情节。 物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣 (在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒， 长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。１．教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好 !今天 我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁? 请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该 怎样。 (此时，幼儿的回答仅是 xxx 一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出 的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。) ２．(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：我看 见前面森林里有许多的动物，啊哈 !我正愁我的长生不老药没原料呢! 师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们 制成长生不老药，怎么办? (幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙幼儿已进入了魔幻情 景。) 教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办? ３．师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们， 我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女 家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。 ４．(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准 备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不 到你们了。 (幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时 隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能 让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键――两 或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。) ５．全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。 师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆 的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过 了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完 锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。 (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：你的朋友遇到了困难，该怎么办 ?最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。) ６．集体讨论、小结：朋友是什么? 活动： 教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确 的交往方法，为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往 能力的五个方面合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透 到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积 极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过 交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要 善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知 道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有 经验进行梳理和整理。