大班社会认识交通标志教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 5 大班社会认识交通标志教案 活动设计背景 对于农村幼儿来说，安全教育尤为重要，本班的孩子对 交通安全的认识还缺乏，所以为保证孩子安全，我对幼儿加 强安全教育的培养。其中有一个主题以安全标志为中心，引 导幼儿通过认识安全标志、了解安全标志的意义、自制安全 标志等活动教给孩子必要的安全知识、，从而提高安全的意识。 活动目标 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中 不可缺少的一种符号。 2、了解标志的作用和特征。 3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 5、使幼儿学会按标志行动。教学重点、难点 重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自 我保护意识和能力。 难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处 理突发事件，注意安全。 活动准备 1、教学活动课件，安全图片。 2、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口 和各种图片）。 3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志 用的纸笔等材料。 4、小老鼠布偶一个。 活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的 所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清 楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。 注：重点表述基本环节） 一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。 到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏） 师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城， 只好来请教我们小朋友了！ 二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣) 师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我 们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！ 课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思） 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对 不对呢？曾老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义） 游戏我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标 志名称及含义，以让幼儿巩固复习） 三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友 你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会 变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答） 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则， 互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号； 是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 四、以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。 玩《山洞掏宝》的游戏。 教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿 分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇 到这种标志应怎样做。 情景表演《逛公园》 领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公 园中见到的各种图片贴上相应的标志。 对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发安 全小卫士奖章。 五、活动延伸 师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什 么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂 得要注意安全，下面请你们当一回小小设计师帮幼儿园设计 一些标志，贴上去提醒大家注意安全。 教学 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了 标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要 性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成注意观 察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安 全秩序。 在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充 满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标 志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步， 在师幼配合上比较默契，相互之间比较和谐。 本次活动设计，开始以故事引入主题，最后以模仿交警叔叔指挥交通结束这两个环节较好，中间在认识各种交通标志时，应该适当加一些图片，让幼儿深刻的交通标志，并能用自己拿到的标志介绍给其他人或是多制作一些图片，让幼儿在游戏中认识交通标志，向别人介绍自己见过的交通标志， 这样才能使更多的幼儿参与活动，使活动更有趣，更丰富。 如果让我重新上这节课，我会让幼儿提前收集有关交通 安全事故的实例或者图片，使幼儿更深刻的了解交