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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 6 大班社会嫉妒教案 活动目标： 1、让幼儿知道嫉妒是每个人都有的情绪，要正视这种 感觉，鼓励他们勇敢地把自己的想法向信任的人说出来。 2、让幼儿知道每个人都有优点和缺点，嫉妒的时候不 要去伤害别人，嫉妒的情绪会渐渐减弱直至消失的。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点： 说说自己嫉妒的事情，知道用合理的方式来排解这种情 绪。 活动准备： 1、Ppt 课件一个：熊宝宝、成人、教师嫉妒事件的图片五幅。熊宝宝排解嫉妒的图片 6 幅。 2、《咖啡猫》电影剪辑三段活动过程： 一、用故事引出谈话主题知道什么样的情感叫嫉妒。(出 示图片三幅) 我们看今天熊宝宝怎么啦?为什么会这样难受、愤怒 呢?在想什么?(根据画面请幼儿说说熊宝宝嫉妒的事情) 小结：原来熊宝宝是因为觉得自己的爸爸妈妈喜欢的总 是别人，自己得到的关心总是没有别人多而嫉妒别人呢? 看看还有哪些事情也让熊宝宝嫉妒了。 (幼儿简单说说) 总结：让别人拥有了自己喜欢的东西，但自己没有的时候妒忌了，同样努力了但是别人总是比自己做得好时妒忌了。 【通过画面内容的描述和猜想，让孩子理解什么是嫉妒。 知道嫉妒是时时刻刻都有可能会产生的。先从小熊入手借小熊的角色让孩子表达了自己的内心意愿，再过渡到孩子的亲生经历这样不会让孩子觉得特别难为情，给予了一个倾诉的台阶。】 二、说说嫉妒的时候，知道每个人都有过嫉妒的时候。 1、说说自己嫉妒的时候。 教师引导：你有嫉妒别人的时候吗?说说你嫉妒过谁?因 为什么事而嫉妒他? 嫉妒时有什么感觉? 心里是怎么想的?(鼓励孩子大胆地说出来，说出来了心理就会舒服一些的。) 小结：原来我们小朋友都有嫉妒的时候，嫉妒别人的时 候心里总是生气的、刺刺的、热热的、讨厌的，虽然我们都 不喜欢这种感觉，但是却会经常出现。 2、了解大人也有嫉妒的时候。 教师引导：嫉妒不是只有小朋友才会的，告诉你们一个 秘密大人也有嫉妒别人的时候。(出示图片 1、2) 因为妈妈只给奶奶买了礼物所以爷爷看到很嫉妒， 一脸的不高兴。(出示图片 1) 老师自己因为其他老师上课得奖而嫉妒。 (出示图片 2) 3、除了人类会嫉妒，动物也会嫉妒。(看电影片段 1 加菲猫与小狗争宠) 教师引导：说说是谁嫉妒了?(因为加菲猫觉得自己得到 主人的爱比以前少了所以嫉妒了。) 总结：所以嫉妒是每个人都有过的感觉，我们不要因为 嫉妒过别人而觉得难为情、不愿承认。 【通过孩子的嫉妒家庭中长辈的嫉妒教师的嫉妒动物的嫉妒地讲述、倾听、观看，让孩子充分感受到嫉妒是人人都有情绪。教师通过列举自己的事例让孩子感受到了平等与真心，更容易让孩子敞开心扉地倾诉。在倾诉中感受到吐之为快的情绪变化。在介绍的过程中结合了孩子的亲生经历、成人的图片资料、动物影像片段三种不同的方式，让孩子在新鲜感中步步入胜。让孩子愿意做一个情感的倾诉者和倾听者， 从而达到在孩子愿意表达的基础上进行引导和排解的目的。】 三、讨论用什么样的方式去对待使你嫉妒的人呢?(观看 影片剪辑片段 2、3) 1、讨论片段咖啡猫的行为是否可取。知道使坏会让自 己更难受。 (1)观看电影片段 2 咖啡猫砸坏玩具和家具的片段后提问：我们看看咖啡猫嫉妒小狗以后会怎样对待身边的事物呢? 结果会怎样? 小结：因为想发泄自己的愤怒而毁坏了身边的东西，会 给大家带来麻烦引起别人的愤怒，结果让别人更讨厌自己。(2)观看电影片段 3 咖啡猫把小狗关在门外，没有人愿 意和咖啡猫做朋友的片段后提问：看看咖啡猫被主人赶到屋 外，好心的小狗来安慰他了，结果咖啡猫是怎么对带小狗的? 咖啡猫又会得到什么样的后果呢? 小结：原来在嫉妒的时候去伤害、报复、丢弃别人时， 自己也会失去很多朋友，会更孤单的。 2、 讨论怎样在自己嫉妒别人的时候获得快乐? 怎样才能使自己在嫉妒的时候不去伤害别人，让自己也能开心起来呢?有哪些好方法?请你介绍一下。(结合孩 子自己例举的事例进行疏导) 看看小熊是怎样让自己在嫉妒的时候开心起来的。 (出示图片) 教师介绍自己在工作中排解嫉妒的方式。 总结：把自己的想法告诉别人、找朋友玩、不去想它找 自己喜欢的事情做、想一些开心的事情、把别人的好当成自 己学习的榜样等，都能让自己开心起来，也不会伤害别人。 【通过孩子的讨论的已有办法图片中的拓展办法教师自 我调节的办法，让孩子知道嫉妒是不可怕的，有很多办法可 以来调节和忘却。在讨厌、憎恨别人的时候多想想别人曾今 给自己带来的欢乐，帮助孩子回忆、感受自己拥有的幸福与 骄傲。环节上启到前后呼应的作用，在教育意义上起到正面 引导的作用。让孩子感受到一种豁达、开朗的生活态度是多 么重要，要学会换个角度看待问题。】 你们现在还