一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊 人教版.docxVIP

人教版小学音乐一年级下册 《保护小羊》教学设计 教学目标： 1、有感情的演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量； 2、师生共同参与歌曲的表演与编创，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创表演能力，并从中得到快乐。 重点难点： 重点：用轻快活泼的声音有感情地来演唱歌曲。 难点：为歌曲创编动作与表演。 教学过程： 学生在音乐声中有秩序地走进音乐教室找到自己的座位。师生问好后坐下。 一、课前律动《春晓》 师生拍手跳律动操，课前热身，让学生充分沉浸在音乐的海洋中。 新课导入 1、教师播放有关自己拍摄的数民族服饰的图片资料，并介绍少数民族的文化，让学生更亲切的了解少数民族文化。增加学生对少数民族的喜爱及吸引力。 演奏非洲鼓乐曲《小宝贝》 PPT展示乐器歌词，教师介绍并演奏非洲鼓，进而师生共同演唱歌曲。 3、介绍傈僳族服饰及民族文化，引出傈僳族歌曲。 三、学唱歌曲 1、初听乐曲感受歌曲的情绪。（老师带来一首云南傈僳族民歌,同学来感受） 2、再次聆听歌曲，歌曲讲述了什么内容 ？（保护小羊、赶走豺狼的故事） 3、三次聆听歌曲引出主题《保护小羊》，通过多次的聆听歌曲旋律，对于歌曲会更深刻，学习起来也更简单。 4、教师弹琴，学生慢慢模唱。注意速度由慢逐渐加快。师生变换演唱方式。 5、教师通过分析歌词的内容重难点来加深学生对歌曲的印象。 节奏学习 1、教师教授后十六和小附点的节奏，学生掌握后，在歌曲中要唱的有张力有弹性。 2、学生在歌曲中找出掌握的节奏部分，并积极的演唱。 编创与表演： 1、师生共同分析表演歌曲中的内容，集体跟歌曲演唱。 2、学生分组进行表演，以音乐剧的形式有演有唱有伴奏。 3、师生共同分析评价。 总结： 通过学习这首歌曲，我们懂得了小伙伴之间要团结友爱、互帮互助，在朋友遇到困难的时候，我们要伸出援助之手。将豺狼赶跑。 作业 小组表演歌曲、背唱歌曲。 课后反思： 通过教师精心的备课，学生在课堂中的学习氛围比较活跃，能积极的配合老师完成教学任务的同时也学会了歌曲的演唱与表演； 在教学过程中，歌曲教唱环节教师能变换多种形式去吸引学生学唱，使得课堂没有那么枯燥乏味。在引出歌曲后，教师可以利用学生喜爱的非洲鼓来进行演奏范唱，这样学生会更加的喜爱这样多种多样的音乐课堂。也脱离了一味教授的陈旧教学模式，符合新课标的要求； 在学生编创表演环节，学生的热情很高涨。但是由于场地的原因，学生的表演受到限制，在这种情况下，教师应该让学生分小组进行表演准备。这样学生在课下的时候也会积极的去表演他们所喜爱的故事情节。如此，所有学生都会在各自的小组内分角色演唱表演，将音乐的精神深深的扎根于所有学生的内心。