《十年后的礼物》教学设计新.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《十年后的礼物》教学设计新 第一篇：《十年后的礼物》教学设计新 教学目标：  1．指导同学熟悉“桦、律、喧、哗、咆、哮、珍、糟、链、颊、曙”。能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、宝贵、双颊、曙光、沉醉、沉醉、期盼”等词语。  2．理解、积累文中的好词佳句，学习有感情地朗读课文。  3．关心同学把握课文的主要内容，抓住文中心理描写的句子，体会达格妮的心理改变，了解插叙的叙事方法。。  4．感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，体会做人要信守诺言的道理，激发同学喜爱生活。  教学重点与难点：  1．重点：引导同学把握课文的主要内容，了解文章的叙事方法，体会心理描写和插叙的作用。  2．难点：联系上下文体会含义深刻的句子所表达的思想感情。  教学时间: 2课时  教学预备：课件  教学过程：  其次课时 课前活动：同学为大家讲曾子取信于子的故事  师：好!感谢这位同学给门带来的这个个关于“诚信”的故事，今日我们要学习的课文同样和“诚信”有关。  上课！同学们好，请坐！  一、创设情境，设疑导入  1、 同学们，老师今日给你们