家庭教育课程和谐家庭的构建.pptxVIP

会计学 1 家庭教育课程和谐家庭的构建 软暴力普遍存在 在今天太快速的时代，让我们发自于内心最疼的是自己的爹妈、自己的孩子和爱人，但是强势的中年人往往对这两头的态度是最粗暴的，不管多有修养的人，在单位对自己的员工可以彬彬有礼，对自己的团队同事可以和颜悦色，但回到家见到亲爹、亲妈、亲生孩子和爱人就急了。你是我的亲人，我因为心疼你，我这是对的，你为什么不听我的？ 这种情况在当前中国家庭普遍存在。 第1页/共24页 主题 和谐家庭的构建 第2页/共24页 〉在与孩子关系方面，北大学生家长的评价： 56.1% 关系密切，非常和谐 26.0% 相处融洽，关系和谐 16.6% 偶尔发生争执争吵，但总体比较和谐 0.5% 经常发生争吵，关系不太和谐 0.2% 交流不多，也很少争吵，但关系并不和谐 〉在与父母关系方面，北大学生的评价是： 92.3% 与父亲的关系“非常和谐或比较和谐”。 98.2% 与母亲的关系“非常和谐或比较和谐”。 绝大多数北大学生 出自“和谐家庭” 第3页/共24页 北大学生家庭的共同点 家庭成员有积极进取心和高尚的道德情操 家庭成员关系融洽 有浓厚的学习气氛 家长对孩子有良好的教育方法与教育态度 勤劳俭朴的生活作风和乐观的心态 干净、整洁的家庭环境 第4页/共24页 家庭成员关系融洽 北大学生的家庭告诉我们： 所谓和谐家庭是指家庭成员之间关系融洽、感情深厚、交流顺畅，有共同的荣辱观、成就观、幸福观，有共同的生活追求与生活态度的家庭。 家庭成员关系融洽，则是和谐家庭的最主要标志。 第5页/共24页 亲子关系 夫妻关系 复式家庭关系 家庭成员关系 第6页/共24页 一、夫妻关系 第7页/共24页 关系非常融洽、从不吵架斗嘴； 关系比较融洽，偶尔吵嘴 经常吵架，甚至当着孩子或老人的面就会吵架 关系不和睦，甚至有时还会打闹起来 持续冷战，接近分居状态。 A B C D E 夫妻关系的类型 第8页/共24页 您的夫妻关系属于哪种类型？ 现场讨论 第9页/共24页 容易影响夫妻关系的10大争执 以为对方不理解自己，其实自己也不曾认真理解对方 在教育孩子的过程中，教育观念和方法的冲突 婆媳关系 彼此抱怨，结果是改变还是反感？ 挑对方的缺点，认识不到自身的毛病 以为毫无共同语言，其实自身没有认真去总结和寻找 把爱对方当做施舍，其实自己也需要爱 以为可以无话不谈，其实许多话都伤害到对方 忘记收敛自己的个性 以为对方不懂去爱，其实自己也不曾钻研婚姻的技巧 第10页/共24页 夫妻关系中，同心同德是最重要的准则。 同心：双方感情专一 同德：彼此看得起 孟子说：“爱而不敬，兽畜之也。” 第11页/共24页 深厚融洽的夫妻感情，是家庭关系和谐的重要基础。和谐家庭中的孩子，受家庭亲情氛围的影响，更容易形成健康的心理素质和完备的人格。 第12页/共24页 二、亲子关系 第13页/共24页 良好亲子关系的主要三种特征 家人沟通良好 共同享受亲情 家庭温暖愉快 邻居乐于互动 参与社会活动 在快乐中成长 家庭成员同心协力 家庭发展 爱国爱民族 第14页/共24页 亲子沟通的八大技巧 1、把烦恼放在家门外，工作的情绪不带进家庭 2、经常谈话、聊天：与孩子沟通他感兴趣的话题 3、鼓励式的、积极式的倾听孩子的讲述 4、夸奖孩子要真诚 5、让孩子参与并决策家庭事务 6、按照孩子的兴趣引导他想干的事情 7、不随意指责，而是分析、理解行为背后的原因 8、大音希声 第15页/共24页 良好亲子关系的主要原则 良好的夫妻关系：合理的亲子关系起决于良好的夫妻关系 教育观念的一致性：家庭比事业重要 教育方法的一致性 父母角色分配（严父慈母、严母慈父） 以身作则 家庭成员共同学习 营造和谐家庭—— 父母不和，子女心中害怕，丧失安全感 子女最大的愿望是父母不要吵架 家庭和谐，凡事商量，才能万事如意 第16页/共24页 教养子女的十大法则 1、不在气头上斥骂子女 2、子女有怪癖或遇到挫折时不斥骂 3、不唠唠叨叨责骂子女 4、不做忽视子女人格的斥责 5、父母不要做比较性的斥骂 6、对子女责备方式一致 7、多鼓励少批评 8、不以自己喜好来斥责孩子 9、斥责子女时要想子女行为的背景 10、采取孩子能够接纳的斥责方式 第17页/共24页 三、复式家庭关系 第18页/共24页 现场有多少家庭是复式家庭？ 您认为复式家庭有哪些利弊？ 现场讨论 第19页/共24页 复式家庭的三大优点 三代人互相照顾 大家都得到好处 经济上获得支持 成家立业有保障 彼此有更多约束 对家人更有助益 第20页/共24页 复式家庭的三大弊端 生活观念及生活 方式的冲突 教育理念及教育 方法的冲突 婆媳不和 第21页/共2