山东省东营市河口区2022年高考仿真模拟生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于细胞结构与组成成分的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜、内质网膜和核膜含有的磷脂分子结构相同，但蛋白质不同 B．盐酸能使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与健那绿结合 C．细胞核、线粒体和叶绿体中都含有DNA、RNA和蛋白质 D．内质网和高尔基体既参与物质加工，又参与物质运输 2．其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表： 添加物 突变体 突变体a(酶A缺陷) 突变体b(酶B缺陷) 突变体c(酶C缺陷) 化合物乙 不生长 不生长 生 长 化合物丙 不生长 生 长 生 长 由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A 3．下列生产措施与预期结果对应一致的是（ ） A．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇——增加纤维的长度 B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实 C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度 4．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ） A．该实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低 B．用无水乙醇作溶剂，提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 C．研磨叶片时，加入CaCO3的目的是使研磨充分 D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深 5．下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是（ ） A．脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成不相同 B．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2 运输 C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 D．组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是COHNPS 6．细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案最合适的是（　　） A． B． C． D． 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由分别位于两对同源染色体上的两对基因A、a和B、 b控制。基因A控制黑色素的产生，基因B控制黄色素的产生；黑色素颜色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答： 组合 亲本表现型 子代表现型及比例 一 黑颖×黑颖 黑颖：黄颖：白颖=12：3：1 二 黑颖×白颖 黑颖：黄颖=1：1 三 黑颖×黄颖 黑颖：黄颖：白颖=4：3：1 （1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的____________定律。 （2）杂交组合一子代黑颖的基因型有____________种，子代黑颖中杂合子占____________。 （3）杂交组合二亲本的基因型分别是____________，其子代随机传粉产生的后代中黑颖和黄颖分别占____________、____________。 （4）杂交组合三亲本的基因型分别是____________，其子代黑颖植株的基因型为____________。 8．（10分）我国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖。青蒿素是—种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60℃以上容易分解，主要从黄花蒿中提取。近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用，某科研小组按如下步骤进行了相关实验： ①从黄花蒿中提取青蒿素； ②将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中，适宜条件下培养24h后除去上清液； ③向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养； ④72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。 回答下列问题： （1）提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是___________