春光心理健康教育教案.pdfVIP

揭短会 培养心理承受能力 春光小学 陈梅兰 2011年9月 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸 ,了解 当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力 的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学 生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 一、 用实例引导思考 1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师 有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家 跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想 不开而寻短见。 B 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师 批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、 引导学生围绕下列问题思考： （1） 两名学生的死给家庭、社会带来了什么？ （2） 他们的死都和哪些因素有关？ （3） 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷 漠？ （4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康 吗？ 3、 全班交流。 4、 教师小结 二、 拿子照自己 1、 教师引导学生用下列情形对照自己 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表 现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？ 2、 学生交流 3、 点拨。 三、 看录象激起兴趣 1、 播放录象 2、 学生阅读材料 3、 学生讨论 四、 揭短会经受磨难，学生自愿上台接受揭短，其他学生从长 相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。 五、写感受。 . 风雨后，花儿绽放得更美丽 正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力 春光小学 陈梅兰 2012年11月 一、、活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不 可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇 于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 二、活动准备: 课件 、心理小测试题 三、活动过程： 一、 导入，揭题。 1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开 的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的 花。 2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚 烂无比的花(要有花开过程的动感美) 3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题， 贴大花） 二、故事:如何战胜挫折 1、（从海伦。凯勒身上得到启发）课件:图片\话语\话 2、听老师讲故事：苏珊的帽子 3、师：小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招 战胜挫折的方法吗？ 战胜挫折解决的办法有:A、发泄法：打枕头，写日记„„ B转移法：到外面玩，做别的事„„ C、换位法:别人遇到此事,会怎样做„„ D、安慰法：塞翁失马，焉知非福„„ E、求助法:找人倾诉,寻找办法„„ 教师根据学生的回答点击相应点，并引申拓展。 师：战胜挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用 上这一招半势。 三、总结（背景音乐《阳光总在风雨后》） 师：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学 会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过 每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝 彩!