高中语文专题训练：现代文阅读(文学类)教案第八课时 赏析题解析.pdfVIP

高中语文专题训练：现代文阅读（文学类） 第八课时：赏析题解析 一．教案背景 1.面向学生：高中； 2.学科：语文； 3.课时：1； 4.学生课前准备：复习现代文阅读（文学类）基础知识点的四句口诀、赏析题公式及解题思路。 二．教学课题 现代文阅读（文学类）考点分布与解析，如何解答赏析题这一类型题。 三．教学目标 1.通过例题讲解明确赏析题解题公式，并能配合口诀解决实际问题； 2.能够准确判断赏析题的基本特征，正确写出该公式及相应口诀，并能复述解题思路。 四．教学重点 1.准确判断某题是否属于赏析题，掌握该类题的解题思路； 2.牢记赏析题公式，并能运用该公式解决实际问题。 五．教学难点 复述解题思路，养成写草稿梳理答案要点的习惯。 六．教学过程 【考题回顾】 一、阅读下面的文字，完成18—21 题。（18 分）（2008 年高考·浙江卷） 乌米〔俄〕阿•马•高尔基 ①„„每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重 重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。 ②清风从阿伊·偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌 声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。在看来本应 该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百 转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪 一般流下来的唱不尽的歌子。 ③村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉 我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。 ④从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。一次，我去看 她。我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一 果园和葡萄园，爬上了高山。在山石 背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株 法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草， 墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。 ⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了 棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊·偑特里山的灰色峰顶， 以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山 坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜 料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆 附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌 米的幽思漫漫的歌声。 ⑥乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃 烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。 第 1 页 共 23 页 易点编著 ⑦我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替， 其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望„„ ⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待， 一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。 ⑨我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆„„大儿子叫阿赫乔姆， 还有一个叫尤努斯„„他们很快就会回来的。他们正在路上，我马上就会看到船了。你也会看见的。” ⑩她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她 丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色