《在银色的月光下》教学反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 《在银色的月光下》教学反思 《在银色的月光下》教学反思 《在银色的月光下》是一首旋律优美、忧伤，以物达意， 借月咏愁，抒发伤感哀怨之情的代表作品。学生对这种音乐， 唱法不是很喜欢，刚开始课堂氛围没有预期效果，但是要活跃气氛，就得加入他们喜欢的一些东西，如他们都喜欢的流行音乐，就把流行音乐加入到课堂中，与教材相结合，最终达到预想中的好效果。 《在银色的月光下》这首歌曲的速度偏慢，曲调柔美， 但是学生在学习这首歌曲时的情绪不是很高，因此这首歌曲的学唱占用了这节课三分之二的时间，但是效果还不是很好。 《在银色的月光下》这首歌曲的难度相对于中学生有些高了， 在音域以及歌曲的转调处，是教学的难点。 歌曲的 A 段，色彩比较明亮，曲调悠扬，学生学唱起来， 很快就学会了，效果还不错。 到了 B 段，有老师起头带唱时，学生唱的调还准确，但是学生自己演唱时，就找不着调了，往往会跑到 A 段的曲调上，这也是这节课的难点。解决这一难点，我主要是让学生 多听轻音乐版的《在银色的月光下》，并小声跟唱，感受调式的对比，淡化处理歌词。