《作文》校本课程开发方案.docxVIP

云湖中心小学作文校本课程开发方案 一、作文校本课程产生的背景 校本课程开发，是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展 需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。校本 课程开发包括两大范围，一是指校本课程的开发，二是指校本的课程开发。学校 的作文课程开发属于第二个范畴，是学校根据自己的具体实际情况对国家课程计 划进行校本化的适应性改造。 现有国家作文课程的弊端架空的道德体验 校本课程开发的一个首要任务就是满足学生发展的需要，而国家作文课程不可能顾全到每个地方每个学校具体的特点与需要。尤其是不能充分利用学校、教师、学生身边的资源，这样就不能激发学生的写作热情，不能很好地发挥教师教学的创造性。所以，目前的作文教学很多情况下只是把作文当作一项语言技能来训练，很容易造成脱离儿童生活，脱离儿童心理发展需求。小学作文教学的性质是以学习语言文字为主，同时提高思想觉悟、发展智力技能、扩大知识视野、陶冶审美感情的综合训练。小学作文的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。但我们再来反思现有的作文教材，如为了让学生感受母爱， 教材是以看图写话的形式出现的。孩子只是在空洞的想象中感受亲情，没有真正的生活体验，学生能怎能真正感受到亲情的伟大与可贵呢？只有亲身体验才能加深学生对